دین وزندگی تایباد

 

3-کدام مورد از نام ها و صفات قرآن نیست ؟

1)     1)بیان للناس                    2) شفاء لما فی الصدور                3)هدی و رحمه                        4) اسوه حسنه

4-«اولوالالباب» به چه معنی است ؟  

1)     1)خردمندان                   2) اندرز دهندگان                    3) هشدار دهندگان                 4) پیامبران

1)     5-هدایت و رحمه خدا شامل چه کسانی می شود؟            1)مؤمنین          2) حکیمان               3) اسلام آورندگان         4) جوانان

2)     6-خداوند چه کسانی را به راه های سلام هدایت می کند؟

3)     1) قلوبٍ اقفالها                       2) من اتبع رضوانه                    3) ومن بلغ                    4)اولوالالباب

4)     7-با توجه به آیه ی شریفه ی «هذا بیان للناس و هدیً و موعظهً ...........» قرآن برای چه کسانی وسیله هدایت وپندآموزی است؟

5)     1) مؤمنین        2) مسلمین         3) متقین            4)معتدین

6)     8-براساس آیه «ونزلنا علیک الکتاب تبیاناً لکل شیء وهدیً ورحمه ً وبشری للمسلمین »همه موارد زیر ازاهداف نزول قرآن است به جز...

7)     1) مایه ی رحمت است   2) مایه ی هدایت است    3)انجام تکلیف است          4)موجب بشارت است

8)     9-روشن بودن کلام قرآن و قابل فهم و استدلال بودن آن با کدام بیان آمده است ؟

9)     1) کتابٌ مبین         2) قرآن ٌ حکیم    3) بیانٌ للناس           4)ذکرٌ کثیر

10- محتوای «و یعلمکم ما لم تکونوا تعلمون » به چه چیزی اشاره دارد ؟

1)     1) رهبران دینی همیشه از میان مردم بوده اند    2) پرورش انسانها بر عهده ی پیامبر و یکی از وظایف اوست

2)     3)آموزش کتاب و حکمت از جانب خداوند است      4) انسان برای شناخت  بسیاری از حقایق نیازمند وحی است

3)     درس دوم :

4)     11- برای این که حضرت ابراهیم (ع) درزمره ی «موقنین » قرار گیرد ، خداوند به او چه چیزی را نشان داد؟

5)     1) گمراهی آشکار آذر و قومش        2) ملکوت آسمان ها و زمین

6)     3) افول کنندگی ماه ،خورشید و ستاره        4) ملکوت بهشت و آسمان ها

7)     12- چه زمانی حضرت ابراهیم (ع) فرمود :" اگر پروردگارم مرا هدایت نکند از گروه گمراهان خواهم بود" وحضرت ابراهیم دقیقاً کدام تعبیر را برای پروردگاری خورشید مطرح فرمود؟

8)     1) هنگامی که ماه درخشان را دید – بازغهً       2) هنگامی که ماه ناپدید شد- اکبر

9)     3) هنگامی که خورشید درخشان را دید –بازغاً       4) هنگامی که خورشید ناپدید شد – اکبر

13-بی نهایت طلیی انسان ، باتوجه به کدام گزینه قابل تبیین است؟

1) عدم محدودیت های استعدادهای انسانی       2) تنوع استعدادهای انسانی

3) انگیزه ی درونی آدمیان برای رسیدن به کمالات     4) استعدادهای طبیعی آدمیان

14-همه ی موارد نادرست هستند به جز ............   .

1) شناخت ویژگی های غریزی و حقیقت وجود انسان ، ریشه ی انتخاب حضرت ابراهیم (ع) را بیان می کند

2)حقیقت زندگی انسان ، شکوفایی استعدادهای نهفته او به صورت تکوینی است .

3) انسان از دوران جوانی میل و استعداد رسیدن به کمالات و خوبی ها را دارد.

4)حضرت ابراهیم از آذر جداشد تا یکتا پرست بماند و مردم را به یکتاپرستی بخواند.

درس سوم:

15-رستگاری و شکوفایی استعدادهی انسانی ، با کدام یک از گزینه های زیر مرتبط است ؟

1) تفکر- انتخاب         2) اراده –انتخاب       3) اختیار – انتخاب       4- تفکر – اراده

16-همه موارد درست هستند به جز........

1) استعدادهای گیاهان به طور غریزی شکوفا می شوند.   2) انگیزه ی درونی آدمیان ، آن ها را به سوی خوبی ها می کشاند

3) استعدادهای حیوانات به طور غریزی شکوفا می شوند.          

  4 )استعدادهای انسان به وسیله ی تفکر و اختیار شکوفا می شوند.

17- اگرکسی چنین بیاندیشد که محبّت به دیگران ارزشمند است و کوشش کند تا به دیگران محبّت کند،این موضوع با......مطابقت دارد.

1) اختلاف در در هدفها و دلبستگی ها          2) بینش های متفاوت ، منشأ تفاوت در هدف ها و دلبستگی ها

3)معیار انتخاب هدف های اصیل           4) هدف های اصیل زندگی

18- کدام عبارت ، با گزینه های دیگر ارتباط معنایی ندارد؟

1) با اندیشه و تفکر ، استعدادهای مهم و اساسی را از استعدادهای فرعی باز می شناسیم.

2) هر کسی با بینش و نگرش خاص خود به سراغ هدف های خاص می رود .

3) بینش های مختلف ، هدف ها و دلبستگی های متفاوت را موجب می شوند .

4) هدف های پایان پذیر مانع رسیدن به هدف های جاوید می شوند.

19-داشتن دنیای خوب و شیرین ، ناشی از ...........است و هدف های اخروی به وسیله ی ............ نتیجه خواهد داد.

1) اصل قرار دادن دنیا ، سعی و تلاش                                2) اصل قرار دادن آخرت ، سعی و تلاش

3) اصل قرار دادن دنیا ، جست و جو و ایمان                      4) اصل قرار دادن آخرت ، جست و جو و ایمان

درس چهارم :

20- فراگیری استعدادها در انتخاب هدف ، در گرو انتخاب هدف ...........است و نتیجه ی نهایی آن ........... است .

1) برتر و جامع – کمال 2) برترو مانع – قرب الهی  3) جامع و مانع–رستگاری           4) برتر واخروی –سعادت

21-با توجه به آیات درس ، رسیدن به مقام رضوان و قرب الهی به منزله ی چیست و شامل چه کسانی می شود؟

1) رستگاری بزرگ – زنان و مردان نمازگزار      2) خوشبختی و سعادت- انسان های پاکدامن

3) رستگاری بزرگ – زنان و مردان مؤمن      4) رضوان اکبر- زنان و مردان سپاسگزار

22-بزرگی هدف و تلاش برای رسیدن به آن چگونه تحقق می یابد و برترین نعمت بهشت کدام است ؟

1) در درجات بالاتر هدف قرار گرفتن – رضوان و قرب الهی       2) در درجات بالاتر بهشت قرار گرفتن –برترین هدف را برگزیدن

3) برترین خوبی و نعمت را برگزیدن –رضوان و قرب الهی           4) تمام خوبی ها و کمالات را برگزیدن –برترین هدف را برگزیدن

23- از بیت : « ای دوست شکربهتر یا آنکه شکر سازد ؟     خوبی قمر بهتر یا آن که قمر سازد؟» کدام موضوع استنباط می شود؟

1) بهشت جایگاه همه ی خوبی ها           2) مبدأ و سرچشمه ی خوبی ها

3) روح پایان ناپذیر و بی نهایت طلب انسان    4) برترین و بهترین مقصود برای انسان

24- جای خالی با کدام گزینه کامل می شود؟

عبارت شریفه ی...........مقدمه ی مطرح شده درآیه ی شریفه ی «جنّاتٍ تجری من تحتها الأنهارُ خالدین فیها و مساکنَ طیّبهً فی جنّاتٍ عدنٍ و رضوانٌ من الله اکبر» است.

1) «وعد الله المؤمنینَ و المؤمنات»           2) « ذلکَ هُو الفوز العظیم»

3)«لهُ الأسماءُ الحُسنی»            4) «فَطَر السّماوات و الأرضَ حَنیفاً

درس پنجم:

25- درآیه ی شریفه ی « سُبحان الَّذی خَلَق الأزواجَ کُلَّها مما تُنبتُ الأرض.........» به کدام صفت خداوند اشاره دارد؟

1) رازقیّت                               2) خالقیّت                                 3)ربوبیّت                            4) مالکیّت

2- جمله ی« ما عَرَفناک حقَّ مَعرفَتک» از رسول خدا(ص) چه پیامی را می رساند؟

1) تنها چیزی که ما را به شناخت ذات خدا می رساند ، عقل و خرد است.      2) وجود خدا به طور کامل برای انسان قابل درک نیست.

3)خداوند همان چیزی است که در ذهن انسان جاری است .              4) ذات خدا به وسیله ی فطرت و دل قابل درک و شناخت است.

26- جمله ی « انداره ها را تو مقدّر داشته ای و بهره ی هر موجودی را تو معیّن کرده ای» با کدام آیه ارتباط معنایی دارد؟

1)وَخَلَقَ کُلَّ شیء فَقَدَّرَهُ تقدیراً                         2) والشّمس تجری لمستقرٍّ لها ذلک تقدیر العَزیز العَلیم

3) و یبقی وجهُ ربّک ذوالجلال و الإکرام               4) قُل انَّ صَلاتی و نُسُکی ومَحیایَ و مماتی لله ربّ العالمین

27- انسان قادر به درک کامل وجود خداوند نیست ، زیرا ...........

1) صفات کمال خداوند در انسان راه ندارد.        2) عقل و درک انسان با برهان علیّت هماهنگی لازم ندارد.

3) امکان احاطه ی موجود محدئد بر نامحدود محال است .        4) تأمّل در وجود خدا برای انسان ممکن نیست.

28- بر اساس کدام یک از صفات الهی گفته می شود که خداوند زمین مرده را زنده می گرداند و بر زنده کردن موجودات و حرکات منظم ستارگان تواناست؟

1) حیات ، قادر          2) محیی، قادر       3) قادر ،مُقَدِّر       4) مدبِّر، حکیم

درس ششم:

29- صفات « علم ، حرکت ، رازقیّت و فقر» به ترتیب بیان کننده ی کدام صفت الهی هستند؟

1) سلبی ، ثبوتی ، سلبی ، ثبوتی              2) ثبوتی ،ثبوتی،ثبوتی ، سلبی

3) ثبوتی ،سلبی، ثبوتی ، سلبی        4) سلبی ، سلبی ، سلبی ، ثبوتی

30- صفات ثبوتی نشان دهنده ی ............و صفات سلبی نشان دهنده ی ............... هستند.

1)   عجز ، کمال   2) کمال ،کمال        3) نقص  ، کمال          4)کمال ، نقص

31- کدام کلمه یا عبارت نشان می دهد که خداوند از هرگونه نقص و عیبی دور است ؟

1) الحمد لله             2) سبحان الله           3 ) الله اکبر        4) لا اله الّا الله

32- حمد به معنای ..........و ................به معنای پاک و منزّه دانستن خداوند از نقص هاست .

1) ستایش ،تسبیح     2) تسبیح ، مدح     3) ستایش ، اطاعت     4) تسبیح ، ثنا

33-اگر موجودی .............. باشد ، همه ی صفات ...............را دارد و این مفهوم به صفات ............... اشاره دارد.

1) قادر ، مهم و اصلی ، سلبی     2) عالم ، خوب و نیکو، ثبوتی     3) کامل،خوب ونیکو ،ثبوتی        4) جاهل ،زشت و ناپسند ،ثبوتی

34-با توجه به آیه ی شریفه ی « والقمر قدَّرناهُ منازل َ حتّی عاد کَالعُرجون القَدیم» ماه به چه چیزی تشبیه شده و این آیه بیان کننده ی کدام صفت خداوند است؟

1) شاخه ی خشکیده ی خمیده ی خرما، قادر                2) شاخه ی خشکیده ی خمیده ی خرما ، مقدّر

3) شاخه ی محکم و هلالی خرما ،مدبّر       4) شاخه ی محکم و هلالی خرما ، رحیم

35-از عبارت « خداوند همه ی صفات مخلوقات را داراست» کدام مقصود دریافت می شود؟

1) صفات خوب و کمالی مخلوقات              2) همه ی صفات مخلوقات

3) صفات محدود و ثبوتی مخلوقات                 4) صفات سلبی مخلوقات

36- کدام یک از صفات را نمی توان به خداوند نسبت داد؟

1) عالِم الغَیب و الشهاده                2) لَهُ بَنین و بنات                 3) هو العَزیز الحکیم                   4) لا إله الّا هو

درس هفتم:

37-از صفات مؤمنینی که خداوند برایشان پاداش بزرگ در نظر گرفته است چیست؟

1) « من ذَکر ٍ أو اُنثی »     2) « الذین یعلمون»      3) «یعملون الصّالحات»            4)« قولوا أسلَمنا»

38-جایگاه علم و شناخت ، و جایگاه ایمان به ترتیب در کجاست؟

1) قلب ، ذهن      2) حس ، روح         3) ذهن ، وجود      4) ذهن، قلب

39-کدامیک از گزینه های زیر ، در تعریف ایمان به کار نمی رود؟

1) باور و اعتقاد قلبی   2) حبّ و دوستی   3) اعتماد و اطمینان    4)شناخت هدف

40-حیات طیبه نصیب چه کسانی می شود؟

1) افراد مؤمن          2) مردانی که عمل شایسته انجام می دهند.       

    3) زنان پاکدامن           4) کسانی که ایمان و عمل صالح دارند.

41-عبارت «...و لمّا یدخُلِ الایمانُ فی ...........» با کدام گزینه کامل می شود؟

1) قلوبکم           2) بیوتکم         3) اعمالکم             4) صلاتکم

42-از آیه ی شریفه ی « مَن عَمِلَ صالحاً مِن ذَکَرٍ او اُنثی و هو مؤمن...» کدام مفهوم برداشت نمی شود؟

1) یکسان بودن زن و مرد در کسب کمالات معنوی           2) زن و مرد برای رسیدن به کمالتات استعدادهای متفاوتی دارند.

3) حیات پاکیزه نتیجه ی ایمان است.         4) ایمان ، شرط قبولی عمل است.

درس هشتم:

43- کدام یک از صفات مؤمنان نیست ؟

1) « فی صلاتهم خاشعون »                    2) « الذین هم یراعون»                   3) « عَن اللغو مُعرِضون»                  4) «للزَّکاهِ فاعلون»

44- امام خمینی (ره) کدام یک از افراد جامعه را به «جهاد اکبر » دعوت می کند؟

1) مؤمنان             2) جوانان          3 ) پیران         4) غفلت کنندگان

45- مؤمنان در مقابل «لغو » چه عکس العملی دارند؟             

1)فاعلون        2) خاشعون        3) کافرون               4) معرضون

46- چه زمانی یاد خدا مؤثر است؟

1) زبانی باشد.           2) مستمر و  مداوم باشد.        3) در هنگام نماز باشد.                    4) با عشق و خشیت باشد.

47- در آیه ی « الا بذکر الله تطمئن القلوب » کدام یک از آثار ذکر خدا بیان شده است؟

1) آرامش       2) رستگاری      3) محبّت           4) تطهیر قلب

سؤالات نهایی دین و زندگی (3) به تفکیک دروس

درس اوّل :
1- چه رابطه­ای میان نیاز به « کشف راه درست زندگی » با سایر نیازهای بنیادین بشر وجود دارد ؟ [خ 85 - د87]
2- چرا پاسخ به نیازهای بنیادین انسان باید « همه جانبه » باشد ؟ [خ 89]
3- چرا پاسخ به نیازهای بنیادین انسان باید کاملاً درست و قابل اعتماد باشد ؟ [ش 88- ش90]  
4- کدام یک از نیازهای بنیادین انسان جامع نیازهای دیگر است ؟ [ش90]
5- وسیلة فهم پیام الهی چیست ؟ [خ 85]
6- ترجمه و پیام آیۀ : « قَالَ رَبُّنَا الَّذِي أَعْطَى كُلَّ شَيْءٍ خَلْقَهُ ثُمَّ هَدَى » ( طه ،50 ) [ش 85 - د 86 ]
7- دو چراغ راه که خداوند برای تشخیص درست هدف به انسان داده است ، کدامند ؟[ش 89 ]
8- منظور از حجّت آشکار و حجّت نهان در کلام امام کاظم (ع) چیست ؟ [د 85-  خ 88]
9- چرا هدایت یک اصل عامّ و همگانی در نظام خلقت است ؟ [خ86]
10- دو ویژگی انسان که در هدایت او تأثیر دارند ،کدامند ؟ [ش 87]
11- پیام آیۀ : « سَبِّحِ اسْمَ رَبِّكَ الأعْلَى * الَّذِي خَلَقَ فَسَوَّى * وَ الَّذِي قَدَّرَ فَهَدَى » ( اعلی 3-1 ) [د 87]
12- ویژگیهایی که سبب تمایز بنیادین انسان با سایر موجودات می­شود را به طور کامل شرح دهید . [د 88]
13- خدای جهان ، خالقی( آفریدگاری) حکیم است ، یعنی چه ؟ [خ 90 ]
14- درستی یا نادرستی گزاره­های زیر را  با (ص/ غ) مشخّص کنید .
انسان به کمک عقل خود بسیاری از مجهولات و مسائل را در می­یابد و پاسخ می­دهد .[ش90]
15- ترجمه کنید : « ... وَ قَالُوا الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي هَدَانَا لِهَذَا وَ مَا كُنَّا لِنَهْتَدِيَ لَوْلا أَنْ هَدَانَا اللَّهُ ... » (اعراف ، 43) [د90] 
16- هدایت عمومی را تعریف کنید . [د90] 
17- سه مورد از نیازهای بنیادین انسان را نام ببرید . [د90]
درس دوم :
1- علل آمدن پیامبران متعدّد را نام ببرید .  [خ85 - د86]
2- مصونیّت از گناه و خطا در پیامبران به چه صورتی است ؟ توضیح دهید . [ش85]
3- آیا مصونیّت از گناه در پیامبران به دلیل یک مانع بیرونی است یا با اختیار به سمت گناه نمی­روند ؟ توضیح دهید. [خ 87]
4- چرا عصمت در حوزة مسئولیّتهای مربوط به رسالت ضروری است ؟ ( ذکر 2 مورد )[خ 86]
5- عالی­ترین درجة وحی مخصوص چه کسانی است و به چه معناست ؟ [ش86]
6- از عوامل جاودانگی شریعت پیامبر اکرم (ص) « حفظ قرآن کریم از تحریف » را توضیح دهید . [ش86]
7- معجزه ( اعجاز) را تعریف کنید . [خ85 - د86]
8- اگر خداوند یک دین برای انسانها فرستاده است ، پس چرا اکنون ادیان الهی مختلفی در جهان وجود دارد ؟ (ذکر یک مثال) [د85 ش90]
9- وحـی را تعریف کنید . [ش87- ش88- د89]
10- از محورهای اصلی برنامه دیـن واحـد دو مورد را بنویسید . [ش 87]
11- توضیح دهید چرا قرآن کریم به تکمیل و تصحیح نیاز ندارد ؟  [خ 88]
12- حدیث « نَحنُ مَعاشِرَ الاَنبیاءِ اُمِرنا اَن نُـکَلِّمَ النّاسَ عَلیَ قَدرِ عُقولِهِم » به کدام یک از علل آمدن پیامبران متعدّد اشاره دارد ؟ [خ89]
13- ویژگیهای دین اسلام که سبب انطباق آن با نیازهای متغیّر زمان می­شود را نام ببرید . [خ89- د90]
14- عواملی که سبب شد شریعت پیامبر اکرم (ص) جاویدان باشد را فقط نام ببرید . [ش 89 ]
15- درستی یا نادرستی گزاره­­های زیر را  با ( ص/ غ ) مشخص کنید .
پیامبران از چُنان بینش عمیقی برخوردارند که به خطا و اشتباه گرفتار نمی­شوند . [ش90]
16- از علل آمدن پیامبران متعدّد « از بین رفتن یا تحریف تعلیمات پیامبر پیشین » را توضیح دهید . [خ 90- د90]
درس سوم :
1- اعجاز پیامبر اسلام اگر به زمان خودش اختصاص داشت ، چه مشکلی پیش می­آمد ؟[د 85]
2- تحدّی را تعریف کنید . [ش85  ـ ش86 - د87 -  خ88 - د89 - ش90]
3- توضیح دهید چگونه قرآن کریم « در عین نزول تدریجی ، انسجام درونی » دارد ؟ [خ86]
4- جنبه­های اعجاز قرآن کریم را نام ببرید . [ش86- د87]
5- « تازگی و شادابی دائمی » از ویژگیهای محتوایی و معنایی قرآن را توضیح دهید . [د86]
6- چرا قرآن کریم کتاب دیروز ، امروز و فرداهای انسانهاست ؟ [ش88]
7- توضیح دهید آیا قرآن که پانزده قرن پیش نازل شده می­تواند پاسخگوی نیازهای بشر امروزی باشد ؟ [خ 87]
8- از ویژگیهای محتوایی و معنایی قرآن کریم « جامعیّت و همه­جانبه بودن » را شرح دهید . [ش89 ]
9- ترجمه کنید : « وَ إِنْ كُنْتُمْ فِي رَيْبٍ مِمَّا نَزَّلْنَا عَلَى عَبْدِنَا فَأْتُوا بِسُورَةٍ مِنْ مِثْلِهِ ... » ( بقره ،23 )[ش87- د88 (با پیام)- ش90- د90]
10- موزون بودن در کلمات و رسایی در تعبیرات مربوط به کدام یک از جنبه­های اعجاز قرآن کریم است ؟ [خ88]
11- تکمیل کنید : نفوذ خارق العادّة قرآن کریم در افکار و نفوس از نشانه­های ........ اعجاز این کتاب آسمانی است . [خ89]
12- ویژگی مهمّ قرآن کریم را بنویسید . [خ90]
13- چرا خداوند معجزة پیامبر اسلام (ص) را از نوع کتاب قرار داده است ؟ [د90]
درس چهارم :
1- طاغوت را تعریف کنید . [خ 85- خ86- د 86- ش87- د 88- ش89 – د90]
2- قلمروهای رسالت پیامبر (ص) را نام برده ، بنویسید آیه « ... یَتلو عَلَیهِم آیاتِهِ و یُزَکِّیهِم و یُعَلِّمُهُمُ الکِتابَ و الحِکمَةَ ... » به کدام یک از آنها اشاره دارد ؟ [ش85]
3-  قلمروهای رسالت پیامبر (ص) را نام ببرید . [د 85- ش87- ش90]
4- ترجمه کنید : « لَقَد مَنَّ اللهُ عَلَی المؤمِنینَ اِذ بَعَثَ فیهِم رَسولاً مِن اَنفُسِهِم » ( آل عمران ، 164) [خ 88]
5- تکمیل کنید :  در اسلام ، کسانی را که فرمان و قانونشان نشأت گرفته از قرآن نیست ........ می­نامند . [ش88]
مراجعة به « طاغوت » و انجام دستورهای وی بر مسلمانان ............. است . [خ90]
6-  ولایت ظاهری از قلمروهای رسالت پیامبر اکرم (ص) را توضیح دهید . [خ89]
7- دو دلیل از دلایل نیازمندی جامعه اسلامی به ولایت و حکومت اسلامی را نام ببرید .[ش90]
8- درستی یا نادرستی گزاره­های زیر را  با ( ص/ غ ) مشخّص کنید .
ولایت و سرپرستی جامعه برای اجرای قوانین الهی را ولایت معنوی می­گویند . [د89]
گفتار و رفتار پیامبر (ص) اوّلین و معتبرترین مرجع علمی برای فهم عمیق آیات الهی است . [خ90]
درس پنجم :
1- ترجمه و پیام آیه : « يَا أَيُّهَا الرَّسُولُ بَلِّغْ مَا أُنْزِلَ إِلَيْكَ مِنْ رَبِّكَ وَإِنْ لَمْ تَفْعَلْ فَمَا بَلَّغْتَ رِسَالَتَهُ ... » ( مائده ، 67 ) [خ85-د87- ش89- د90]
2- دو مورد از نکاتی را که پیامبر اکرم (ص) در ارتباط با قرآن و اهل بیت (ع) در حدیث « ثقلین » بیان فرمودند ، بنویسید. [ش85]
3- ترجمه و پیام آیه : « يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا أَطِيعُوا اللَّهَ وَ أَطِيعُوا الرَّسُولَ وَ أُولِي الأمْرِ مِنْكُمْ ... » ( نساء ، 59) [د85]
4- یک پیام آیه : « اِنَّما یُریدُ اللهُ لِیُذهِبَ عَنکُمُ الرِّجسَ اَهلَ البَیتِ و یُطَهِرَکُم تَطهیراً » ( احزاب 34 ) را بنویسید.[خ86- ش87- د88]
5- حدیث « مَن کُنتُ مَولاهُ فَهذا عَلیٌ مَولاهُ » دربارة چه واقعه­ای است ؟ [ش86]
6- بر اساس حدیث ثقلین دو چیز گرانبها که پیامبر (ص) پس از رحلت خود برای مردم به جا گذاشتند چه بود و دربارة آنها چه سفارش فرمود ؟ [د86]
7- پیام حدیث : « مَن ماتَ وَ لَم یَعرِف اِمامَ زَمانِهِ ماتَ میتَةً جاهِلیَّةً » را بنویسید . [خ 87- ش88]
- نام آیۀ : « إِنَّمَا وَلِيُّكُمُ اللَّهُ وَ رَسُولُهُ وَ الَّذِينَ آمَنُوا الَّذِينَ يُقِيمُونَ الصَّلاةَ وَ يُؤْتُونَ الزَّكَاةَ وَ هُمْ رَاكِعُونَ . » را بنویسید . (مائده ، 55 ) ( بیان مصداق آیه ) [خ 88- د89 ]
9- را نیاز به امام پس از پیامبر نه تنها از بین نمی­رود ، بلکه بیشتر هم می­شود ؟ [خ90 ]
10- درستی یا نادرستی گزاره های زیر را  با ( ص/ غ ) مشخص کنید . [د90]
تعیین جانشین رسول خدا با هدایت و راهنمایی خدا بوده و خداوند ائمّة اطهار (ع) را به این مقام برگزیده است .
درس ششم :
1- از سخن پیامبر اسلام (ص) : « من شهر علمم و علی درِ آن است ، هر کس می­خواهد به این علم برسد ، باید از درِ آن وارد شود . » چه نکاتی به دست می­آید ؟ ( ذکر دو مورد) [د90]
درس هفتم :
1- دو مورد از مسایلی که پس از رحلت پیامبر(ص) موجب تحریف در معارف اسلامی و جعل احادیث ایشان شد را بنویسید . [خ85]
2- تفاوت اساسی حکومت بنی­امیّه و بنی­عبّاس با رهبری رسول خدا (ص) در چه چیزهایی بود ؟ ( ذکر دو مورد ) [ش85- ش90]
3- دو مورد از اشکالات اساسی که به سبب ممنوعیّت نوشتن احادیث پیامبر اکرم (ص) ( نگهداری حدیث از طریق حافظه ) به وجود آمد را بنویسید . [د 85 - ش 86- ش 87- ش 89–  ش90]
4- چگونه پس از رحلت رسول خدا (ص) ظهور شخصیّتها و الگوهای غیرقابل اعتماد افزایش یافت؟ [خ87]
5- دو مورد از مسائل و مشکلات سیاسی ، اجتماعی و فرهنگی پس از رحلت پیامبر (ص) را بنویسید.(4 مورد ) [د 87- ش88- خ90]
6- کدام یک از مشکلات سیاسی ـ اجتماعی باعث شد که با فاصله گرفتن از زمان پیامبر اکرم (ص) شخصیّتهای اصیل اسلامی به انزوا کشیده شوند ؟ توضیح دهید . [د 88]
7- چرا ممنوعیّت نوشتن احادیث پیامبر (ص) پیروان ائمّه (ع) را از منبع مهمّ هدایت بی­بهره نکرد ؟ [د90]
درس هشتم :
1- تقیّه را تعریف کنید . [خ85- د85 - د87- د88] 
2- امامان بزرگوار ما « در مجاهده برای حکومت عدل » از چه اصولی تبعیت می کردند ؟ ( نام ببرید . ) [ش85]
3- امامان (ع) از دو جهت با حاکمان زمان خود مبارزه می­کردند ، آن دو جهت چیست ؟ توضیح دهید . [خ86]
یا ائمّة اطهار (ع) در راستای ولایت ظاهری از چه جهاتی با حاکمان زمان خود مبارزه می­کردند ؟ توضیح دهید . [د90]
4- چرا ائمّة معصومین (ع) در مجاهده از اصل « آگاهی بخشی به مردم » تبعیّت می­کردند ؟ [ش 86- د87- د 90]
5-  ترجمه کنید : « ... قُلْ لا أَسْأَلُكُمْ عَلَيْهِ أَجْرًا إِلا الْمَوَدَّةَ فِي الْقُرْبَى ... » (شوری ، 23)[د86- خ87] ( فقط پیام آیه)
6- نام دو کتاب حدیث که در آن سخنان رسول خدا (ص) و ائمّة اطهار (ع) گِرد آمده است را بنویسید . [خ87]
7-گِردآورندگان کتابهای حدیثی مقابل را بنویسید .     الف) کافی :      ب) الاستبصار :  [خ90]
8- اقدامات مربوط به مرجعیّت علمی امامان (ع) را نام ببرید .  [خ 88- ش90]  
9- از مسئولیّتهای مقام امامت « ولایت معنوی امامان (ع) » را شرح دهید .  [خ 89]
10- هریک از عبارات سَمت راست با کدام یک از عبارات سَمت چپ (مسئولیّتهای مقام امامت ) ارتباط دارند ؟ [ش89]
1- اقدام برای حفظ سخنان و سیرة پیامبر (ص) 
الف) اقدامات مربوط به مرجعیّت دینی
2- پاسخ به نیازهای مؤمنان از طریق معنوی و غیبی 
ب ) مجاهده در راستای ولایت ظاهری
3- تربیت شخصیّتهای اسلامی  
ج ) ولایت معنوی امامان (ع)
4- آگاهی بخشی به مردم
 
درس نهم :
1- غیبت امام زمان (عج) در مقابل « ظهور» است یا « حضور» ؟ توضیح دهید .[ش85]
2- چرا غیبت امام عصر (عج) به « خورشید پشت ابر » تشبیه شده است ؟ [ش86]
3- امام عصر (عج) رهبری خود را در عصر غیبت به چه چیز تشبیه کرده­اند ؟ [ش87- ش89 ]
4-  علّت غیبت امام عصر (عج) چیست ؟ توضیح دهید . [د85]
5-  علّت غیبت امام عصر (عج) و تداوم آن را بنویسید . [خ88]  
6- بر اساس آیۀ : « ... إِنَّ اللَّهَ لا يُغَيِّرُ مَا بِقَوْمٍ حَتَّى يُغَيِّرُوا مَا بِأَنْفُسِهِمْ ... » ( رعد ، 11 ) علّت غیبت امام عصر (عج) چیست ؟ [خ86- د90 (ترجمه)]
7- آیا می­توان « زمان ظهور » امام عصر (عج) را تعیین کرد ؟ مختصراً توضیح دهید .[ش 86- ش87]
8- چرا تعیین زمان ظهور امام عصر (عج) تنها در اختیار خداوند است ؟ توضیح دهید .[ش89- د90]  
9- غیبت صغری را تعریف کنید .  [د 86- خ87- ش88- ش90- د90]
10- بخش اصلی رهبری امام عصر (عج) مربوط به کدام قلمرو است و چگونه انجام می­شود ؟ [خ87- خ88] 
11- ایجاد تغییر و تحوّل در جامعه­ای که گرفتار بی­عدالتی می­باشد ، چگونه امکان­پذیر است ؟ [د88]
12- امام حسن عسکری (ع) در ارتباط با فرزندش حضرت مهدی (عج) چه اقداماتی انجام داد ؟ [خ89]
13- نائبان چهارگانه در دورة غیبت صغری چه مسئولیّتی بر عهده داشتند ؟ [ش89 ]
14- طولانی بودن عمر حضرت مهدی (عج) چگونه امکان­پذیر است ؟ [د86 - ش87]
15- درستی یا نادرستی گزاره­های زیر را  با ( ص/ غ ) مشخّص کنید .
 بخش اصلی رهبری امام مهدی (عج) مربوط به قلمرو ولایت معنوی است. [د88 - ش90 و د90] (به صورت جای خالی)
غیبت امام مهدی (عج) در دورة غیبت ، در مقابل حضور است نه ظهور .  [د89- ش90]
16- دو نمونه از موارد ولایت معنوی ( یاری و دستگیری شیعیان ) توسّط امام عصر (عج) را بنویسید . [د89 ]
17- تکمیل کنید :
امام زمان (عج) در دورة غیبت صغری از طریق افرادی خاصّ که به ....... معروفند، با شیعیان ارتباط داشت . [ش90]
رهبری امام زمان (عج) در عصر غیبت به ............ تشبیه شده است . [ش90]
درس دهم  :
1- چه کسانی می­توانند یاران راستین امام زمان (عج) باشند ؟ [خ85]
2- توضیح دهید آیا کسانی که فقط با دعا و گریه منتظر ظهور حضرت ولی عصر (عج) هستند می­توانند یاران راستین امام باشند ؟ [خ86]
3- چهار مورد از ویژگیهای یاران راستین امام عصر (عج) را بر اساس فرمایش حضرت علی (ع) بنویسید.[د86- د87-ش88]
4- پیام آیه : « وَ نُرِيدُ أَنْ نَمُنَّ عَلَى الَّذِينَ اسْتُضْعِفُوا فِي الأرْضِ وَ نَجْعَلَهُمْ أَئِمَّةً وَ نَجْعَلَهُمُ الْوَارِثِينَ .»(قَصَص،5) را بنویسید . [خ85]
5- به اعتقاد جامعه­شناسان « پویایی جامعۀ شیعه » در طول تاریخ به چه عواملی وابسته بوده است ؟ [خ 85- خ 89]
6- پیامبران برای تحقّق وعده­های الهی در پایان تاریخ از چه طرح خاصّی سخن گفته­اند ؟ [ش85- د89]
7- جامعة منتظر چگونه جامعه­ای است ؟ ( ویژگیهای جامعة منتظر در عصر غیبت ) [د85- خ87- ش88]
8- اعتقاد شیعه در مورد موعود چیست ؟ [خ86]
9-  پیام آیۀ : « وَلَقَدْ كَتَبْنَا فِي الزَّبُورِ مِنْ بَعْدِ الذِّكْرِ أَنَّ الأرْضَ يَرِثُهَا عِبَادِيَ الصَّالِحُونَ . » ( انبیاء ، 105 ) [خ87- خ 90 (ترجمه)]
10- توضیح دهید خداپرستان دربارة آیندة تاریخ چه اعتقادی دارند ؟  [د87]
11- دو فایدة معلوم بودن مشخّصات امام زمان (عج) و حضور ایشان در جامعه را بنویسید . [د87]
12- چگونه همة ادیان دربارة اعتقاد به موعود و الهی بودن پایان تاریخ اتّفاق نظر دارند؟  [خ88- د88]
13- چرا ایجاد آمادگی برای ظهور امام عصر (عج) باید در همة ابعاد علمی ، فرهنگی ، اقتصادی و نظامی باشد ؟ [د88]
14- بر اساس آیة : « هُوَ الَّذِي أَرْسَلَ رَسُولَهُ بِالْهُدَى وَدِينِ الْحَقِّ لِيُظْهِرَهُ عَلَى الدِّينِ كُلِّهِ ... » ( توبه ، 33 ) چه آینده­ای برای تاریخ انسان پیش­بینی شده است ؟ [خ89- ش90(ترجمه)]
15- چرا تقویت ایمان یکی از مسئولیّتهای شخص منتظر در عصر غیبت است ؟ [خ89]
16- چهار مورد از مسئولیّتهای « شخص منتظر » در دورة غیبت را نام ببرید .[د89- د90]
17- تکمیل کنید : نگاه مثبت دین به آیندة تاریخ و اعتقاد به حضرت مهدی (عج) اصلی به نام « ........... » را در دل زنده کرده است. [خ90]
درس یازدهم  :
1- ولیّ فقیه را تعریف کنید . [ خ85- د88- خ90 – د90]
2- راههای شناخت « مرجع تقلید » را بنویسید . [ خ85 - د 85- ش86 - خ 88- ش89 - د89- ش90]
3- تقلید را تعریف کنید . [ش85- د86- خ 87- ش88- ش90]
4- با توجّه به احادیث ، شرایط مرجع و فقیهی که شایسته پیروی است را بنویسید .[ش85- د86- ش88]
5- دو شرط مشترک از شرایط ولیّ فقیه ( رهبر ) و مرجع تقلید کدامند ؟ [خ87- ش89]
6- مرجع تقلید را تعریف کنید . [د85]
7- تفقّه را تعریف کنید . [خ86- خ88- د89]
8- فقیه را تعریف کنید . [ش90]
9- تفقّه به چه معناست و به چه کسی فقیه می­گویند ؟ [د87]
10- انتخاب ولیّ ­فقیه به چه شیوه­هایی انجام می­گیرد ؟ توضیح دهید . [ش85- خ86- د86 ( بدون توضیح )- د87- خ90]
11- در عصر غیبت مرجعیّت دینی و حکومت اسلامی چگونه تداوم می­یابد ؟ [خ87 –د90 ( به صورت جای خالی )]
12- چرا مرجع باید عادل و زمان شناس باشد ؟ [د87]
13- چرا ولیّ ­فقیه باید زمان شناس باشد ؟ [ش90]
14- بنا بر فرمان امام زمان (عج) در دورة غیبت ، نیابت ایشان به چه کسی می­رسد و مسئولیّتهای او چیست ؟ [د88]
15- درستی یا نادرستی گزاره­های زیر را  با ( ص/ غ ) مشخّص کنید .
در عصر غیبت ، حکومت اسلامی در چارچوب « مرجعیّت فقیه » استمرار می­یابد.[د88- خ89- ش90(به صورت جای خالی)] 
16- چه شرایطی برای مشروعیّت یافتن رهبر جامعه اسلامی ( ولیّ فقیه ) لازم است ؟[خ85- ش90]
17- چرا « تدبیر و کفایت » و « شجاعت و قدرت روحی » از شرایط رهبر جامعة اسلامی است ؟ [د88]
18- دو ویژگی کسی که شایستگی رهبری جامعة اسلامی را دارد ، نام ببرید . [خ89]
19- منظور از « مشروعیّت » و « مقبولیّت » ولیّ فقیه را مختصراً توضیح دهید .[ش86]
20- چرا ولیّ فقیه باید مقبولیّت داشته باشد ؟  [ش87- ش88- د89]
21-  مشروعیّت ولیّ فقیه را تعریف کنید . [خ 88]
22- میان انتخاب « ولیّ فقیه » و « مرجع تقلید » چه تفاوتی وجود دارد ؟ [د85- ش86- ش89]
23- چرا افراد نمی­توانند به طور جداگانه برای خود ولیّ فقیه انتخاب کنند ؟ [د90]
24- انتخاب ولیّ فقیه به روش « غیر مستقیم » را با ذکر مثال شرح دهید . [د90]
درس دوازدهم  :
1- چرا نظام جمهوری اسلامی را « مردم سالاری دینی » نامیده­اند ؟ [خ 85- د90]
2- آیا تشکیل حکومت اسلامی در عصر غیبت می­تواند در زمینه­سازی حکومت جهانی ولی عصر(عج) مؤثّر باشد ؟ [د85- د89]
3- تفاوت اصلی نظام اسلامی با سایر حکومتهای دمکراتیک در چیست ؟ [خ86- د86- ش90]
4- « مردم سالاری دینی» را با دمکراسی رایج در جهان مقایسه کنید . [خ88]
5- با توجّه به سفارشات حضرت علی(ع) به مالک اشتر بنویسید چرا رهبر باید از افراد عیب جو و ترسو دوری کند؟[ش87]
6- تکمیل کنید : هدف دمکراسی رایج در جهان تأمین ............... مردم می­باشد .[خ89]
7- حکومت دمکراتیک یا مردم سالار را تعریف کنید . [خ90]
8- ترجمه کنید : « ادْعُ إِلَى سَبِيلِ رَبِّكَ بِالْحِكْمَةِ وَالْمَوْعِظَةِ الْحَسَنَةِ وَجَادِلْهُمْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ ... » (نحل ، 125) [د90]
درس سیزدهم  :
1- « عزّت نفس » را تعریف کنید . [ش85 ]
2- « عزّت نفس » را تعریف کرده و رابطة آن را با مفاهیم زیر بنویسید . الف) گناه ب) پیمان­شکنی [خ85]
3- چرا انسان صاحب عزّت به پیمان­شکنی دست نمی­زند ؟ [د85- د 86- د87- د89]
4- رابطه عزّت با وفای به عهد و پیمان را بررسی کنید . [ش90]
5- « انسان صاحب عزّت » و « انسان گناهکار » در برابر نفس لوّامه و نفس امّارة خود چگونه عمل می­کند ؟[د88]
6- چه رابطه­ای بین عزّت نفس وگناه وجود دارد ؟ چرا ؟ [ش89]
7- « تمایلات انسان » چند دسته است ؟ آنها را بنویسید . [ش85- د87- ش88- ش90- د90]
8- دو دسته از تمایلات انسان کدامند و چه نامیده می­شوند ؟ [ ش86- د89]
9- نام دو خود در انسان چیست ؟ [ش87]
10- چگونه می­توان عزّت نفس را پرورش داده و تقویت کرد ؟ [ ش85- خ88]
11 - ترجمه و پیام آیۀ : « مَنْ كَانَ يُرِيدُ الْعِزَّةَ فَلِلَّهِ الْعِزَّةُ جَمِيعًا ... . » ( فاطر ، 10 ) [د85 -ش89- خ90]
12- بر اساس آیة : « مَنْ كَانَ يُرِيدُ الْعِزَّةَ فَلِلَّهِ الْعِزَّةُ جَمِيعًا ... . » ( فاطر ، 10 ) راه پرورش عزّت نفس چیست ؟ [د86]
13- ترجمه کنید : « ... وَ لِلَّهِ الْعِزَّةُ وَ لِرَسُولِهِ وَ لِلْمُؤْمِنِينَ وَ لَكِنَّ الْمُنَافِقِينَ لا يَعْلَمُونَ . » (منافقون ، 8 )[ش86- خ87 ش88- د90]
14- قرآن کریم راه پرورش عزّت نفس را چه می­داند ؟ [خ86]
15- چرا نمی­توان مسئولیّت انجام دادن گناه را از دوش خود برداشت و به عوامل بیرونی منتقل کرد ؟ [خ89- ش90]
16- آیا می­توان تحریکات بیرونی و شرایط اجتماعی و اقتصادی را عامل اصلی گناه دانست ؟ [خ86]
17- انسان صاحب عزّت در برخورد با نفس لوّامه و نفس امّاره چگونه عمل می­کند ؟[خ87]
18- انسان صاحب عزّت همواره به سود کدام نفس خود عمل می­کند ؟ [خ88]
19- راه کسب عزّت چیست ؟ و چه کسانی عزّت بیشتری دارند ؟ [ش87]
20- تکمیل کنید :
تحریکات بیرونی عوامل زمینه­ساز گناهند ، امّا قدرت .......... انسان می­تواند در مقابل گناه بایستد . [ش88]
تمایلات عالی انسان مربوط به بُعد ......... و تمایلات دانی او مربوط به بُعد ........... است . [د90]
21- درستی یا نادرستی گزاره­های زیر را  با ( ص/ غ ) مشخّص کنید .
انسان دارای عزّت نفس در مقابل افراد زورگو و ستمگر متواضع است . [ش90]
انسان عزیز همواره به ندای عقل و وجدان و نفس لوّامه گوش فرا می­دهد و تسلیم نفس امّاره نمی­شود .  [د90]
22- در چه مواردی « عزّت و شکست ناپذیری » ضروری است ؟ [د90]
درس چهاردهم  :
1- عالی­ترین زمینه برای تشکیل خانواده را بیان کرده ، توضیح دهید .[خ85- ش87- د88] 
2- از زمینه­های تشکیل خانواده ، « اُنس با همسر » را شرح دهید . [ش88]
3- زمینه­های تشکیل خانواده ( اهداف ازدواج ) را نام ببرید . [د85- د86- د87- د89]
4- عبارت قرآنی « وَ جَعَلَ بَینَکُم مَوَدَّةً وَ رَحمَةً » به کدام یک از زمینه­های تشکیل خانواده اشاره دارد ؟ توضیح دهید. [د88- ش90]
5- ابتدایی­ترین زمینة تشکیل نهاد خانواده چیست ؟ توضیح دهید . [ش86- د90 (به صورت جای خالی)]  
6- آیا تفاوت میان زن و مرد به معنای برتری یکی بر دیگری است ؟ [خ 86- خ88- ش90 ( با ذکر مثال )]  
7- چرا خداوند نقش زن و مرد را متفاوت قرار داده است ؟ [خ87]
8- در زمینه­های شکل­گیری نهاد خانواده موارد مقابل را مشخّص نمایید . الف) ابتدایی­ترین زمینه ب) عالی­ترین زمینه [خ90]
9- ترجمه کنید : « ... وَ الذَّاكِرَاتِ أَعَدَّ اللَّهُ لَهُمْ مَغْفِرَةً وَ أَجْرًا عَظِيمًا . » ( احزاب ، 35 )[ خ90]
10- آیا کلمة اِنس و بنی­آدم در قرآن کریم اختصاص به جنس خاصّی دارد ؟ چرا ؟ [خ89]
11- درستی یا نادرستی گزاره­های زیر را  با ( ص/ غ ) مشخّص کنید .
ابتدایی­ترین هدف تشکیل خانواده ، رشد اخلاقی و معنوی هر یک از اعضای خانواده است . [د90]
درس پانزدهم  :
1- با توجّه به روایات معصومین (ع) چهار مورد از معیارهای همسر شایسته را نام ببرید . [خ85]
2-  چرا نباید فاصله میان بلوغ طبیعی و فکری با زمان ازدواج زیاد شود ؟ [خ85]
3- با توجّه به آموزه­های پیشوایان دین درباره هر یک از موارد زیر توضیح دهید .[ش85]
الف) مشورت با پدر و مادر در انتخاب همسر 
ب) دو راه مناسب برای شناخت همسر
4- چرا إذن پدر برای ازدواج دختر الزامی است ؟ [د85 - ش86 - ش88- ش89 - د90]  
5- آمادگی برای ازدواج نیازمند چند بلوغ است ؟ نام ببرید . [خ 86- خ 88- ش90]
6-  چرا پیشوایان دین در امر ازدواج مشورت با پدر و مادر را سفارش کرده­اند ؟ [د86- خ90]
7- چرا تنها علاقه و محبّت اوّلیّه نمی­تواند لازمة انتخاب همسر باشد ؟ [خ87]
8- چه نوع معاشرتهایی برای شناخت همسر نتیجه بخش نیست ؟ چرا ؟ [خ87]
9- ازدواج به موقع چه فوایدی را در بر دارد ؟ [ش87 ]
10- سه مورد از راههای شناخت همسر را بنویسید . [د87- ش90- د90]
11- چرا نمی­توان در قالبی غیر از ازدواج به نیاز جنسی پاسخ داد ؟ توضیح دهید .[خ88]
12- لازمة انتخاب شایستة همسر ، تسلّط بر چه چیزی است ؟ [د88]
13- نتایج ازدواج در زمان و موقعیّت مناسب و نامناسب را با یکدیگر مقایسه کنید .[خ89]
14- درستی یا نادرستی گزاره­های زیر را  با ( ص/ غ ) مشخّص کنید .
نباید فاصلة میان بلوغ جنسی و عقلی با زمان ازدواج زیاد شود . [د89]
15- از نظر مقرّرات اسلامی اگر عقدی به زور انجام گیرد چه حکمی دارد ؟ [د89]
16- تکمیل کنید : اگر عقد ازدواج به زور انجام گیرد ، ........... است . [ش90] 
درس شانزدهم  :

1- « نفقه » چیست و بر عهدة چه کسی می­باشد ؟ [خ85 - د86]
2- نفقه را تعریف کنید . [ش86- ش87- ش88- ش89 ـ ش90- د90]
3- آیا شرط پرداخت نفقه نیازمند بودن زن است ؟ توضیح دهید . [د87]
4- شرط پرداخت نفقه چیست ؟ [ش90]
5- مهمّ­ترین وظیفه ( نقش ) مشترک زن و مرد ( پدر و مادر ) در خانواده چیست ؟ آن را توضیح دهید .[ش85- د85- خ 88- ش90]
6- چهار نقش مرد در زندگی مشترک را نام ببرید . [د85 - خ86- د90]  
7-  از نقش­های مرد « رابطة محبّت­آمیز با همسر » را توضیح دهید . [ش87]
8- از نقش مرد در خانواده « محبّت و نظارت پدری » را توضیح دهید . [د89]
9- ترجمه کنید : « وَ قَضَى رَبُّكَ أَلا تَعْبُدُوا إِلا إِيَّاهُ وَ بِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا ... » ( إسراء ، 23 )[خ86- خ88-  ش90]
10- سه شرط اصلی پیمان ازدواج را بنویسید . [ش86- خ87- د88- ش90- د90]
11- وظایف ما ( فرزندان ) نسبت به پدر و مادر چیست ؟ ( چهار مورد ) [ش86- خ89]
12- چرا هیچ کاری را نمی­توان با نقش مقدّس مادری برابر دانست ؟ [د87]
13- کدام یک از موارد زیر مربوط به نقش مرد و کدام یک مربوط به نقش زن در خانواده است ؟ [ش88]
الف ) تدبیر امور خانه
ب ) مدیریت و نگهبانی از حریم خانواده
14- چه نقش­هایی در خانواده بر عهدة زن می­باشد ؟ نام ببرید . [خ89]
15- در خانواده تدبیر امور خانه از وظایف چه کسی است ؟ و چرا این نقش از ارزش و اهمیّت برخوردار است ؟ [ش89 ]
16- از نقش­هایی که در خانواده بر عهدة زن می­باشد « همسرداری » را شرح دهید .[خ90] 
17- درستی یا نادرستی گزاره­های زیر را  با ( ص/ غ ) مشخّص کنید .
شرط پرداخت نفقه نیازمند بودن زن نیست ، بلکه انجام وظایف همسری است . د90