سوالات نهایی دین و زندگی (3) به تفکیک دروس
درس اوّل:
1- چه رابطه ای میان نیاز به « کشف راه درست زندگی » با سایر نیازهای بنیادین بشر وجود دارد؟ خ 85- د 87-
2- چرا یکی از نیازهای بنیادین انسان نیاز به « تعالی ، رشد و بالندگی » است ؟ د 86-
3- چرا انسان نیاز به زندگی در یک جامعة عادلانه دارد ؟ خ 87-
4- چرا پاسخ به نیازهای بنیادین انسان باید کاملاً درست و قابل اعتماد باشد ؟ ش 88-
5- « آدمی از ماندن ، درجا زدن ، تکرار و منجمد شدن گریزان است.» این مطلب اشاره به کدام نیاز بنیادین انسان دارد ؟ د 88-
6- چرا پاسخ به نیازهای بنیادین انسان باید « جامع و شامل » باشد ؟ خ 89-
7- تکمیل کنید : نیازهای بنیادین انسان با یکدیگر پیوند دارند و در یک نیاز جامع یعنی ............ به هم می رسند. ش 89 -
درس دوم :
1- وسیله فهم پیام الهی چیست ؟و چه کسی از آن درک عمیق تری خواهد داشت ؟ خ85-
2- ترجمه و پیام آیه: « قالَ رَبُّـنا الَّذی اَعطیَ کُلَّ شَیءٍ خَلقَهُ ثُمَّ هَدیَ . » (طه 50) ش85- د 86-
3- دو چراغ راه که خداوند برای تشخیص درست هدف به انسان داده است ، کدامند ؟ ش 89 -
4- منظور از حجّت آشکار و حجّت نهان در کلام امام کاظم (ع) چیست ؟ د 85- خ 88-
5- چرا هدایت یک اصل عام و همگانی در نظام خلقت است ؟ خ86-
6- ترجمه کنید : « اِنّا اَنزَلنا عَلَیکَ الکِتابَ لِلنّاسِ بِالحَقِّ فَمَنِ اهتَدیَ فَلِنَفسِهِ » ( زمر 41) خ 87- ش 88-
7- دو ویژگی انسان که در هدایت او تأثیر دارند ،کدامند ؟ ش 87-
8- پیام آیه: « سَبِّحِ اسمَ رَبَّکَ الاَعلیَ اَلَّذی خَلَقَ فَسَوّیَ وَ الَّذی قَدَّرَ فَهَدیَ » (اعلی 3-1) د 87-
9- ویژگی هایی که سبب تمایز بنیادین انسان با سایر موجودات می شود را به طور کامل شرح دهید . د 88-
درس سوم :
1- علل آمدن پیامبران متعدد را نام ببرید. خ 85 - د 86-
2- مصونیت از گناه و خطا در پیامبران به چه صورتی است؟ توضیح دهید. ش85
3- اگر خداوند یک دین برای انسان ها فرستاده است ، پس چرا اکنون ادیان الهی مختلفی در جهان وجود دارد ؟ (ذکر یک مثال) د 85-
4- چرا عصمت در حوزة مسئولیت های مربوط به رسالت ضروری است ؟ (ذکر 2 مورد) خ 86-
5- عالی ترین درجة وحی مخصوص چه کسانی است و به چه معناست ؟ ش 86-
6- از عوامل جاودانگی شریعت پیامبر اکرم (ص) « حفظ قرآن کریم از تعریف » را توضیح دهید. ش 86-
7- اعجاز را تعریف کنید. د 86-
8- آیا مصونیت از گناه در پیامبران به دلیل یک مانع بیرونی است یا با اختیار به سمت گناه نمی روند ؟ توضیح دهید. خ 87-
9- وحـی را تعریف کنید. ش 87- ش 88-
10- از محورهای اصلی برنامه دیـن واحـد دو مورد را بنویسید . ش 87-
11- توضیح دهید چرا قرآن کریم به تکمیل و تصحیح نیاز ندارد ؟ خ 88-
12- توضیح دهید چرا تعدد پیامبران ، به معنای تعدد و اختلاف دین و اصول دعوت آنان نیست ؟ د 88-
13- حدیث « نَحنُ مَعاشِرَ الاَنبیاءِ اُمِرنا اَن نُـکَلِّمَ النّاسَ عَلیَ قَدرِ عُقولِهِم » به کدام یک از علل آمدن پیامبران متعدد اشاره دارد ؟ خ 89-
14- ویژگی های دین اسلام که سبب انطباق آن با نیازهای متغیر زمان می شود را نام ببرید . خ 89-
15- عواملی که سبب شد شریعت پیامبر اکرم (ص) جاویدان باشد را فقط نام ببرید . ش 89 –
16- ویژگی های فطری را تعریف کنید . د 85 -
درس چهارم :
1- معجزه را تعریف کنید. خ85
2- تحدّی را تعریف کنید. ش85 – ش86- د 87- خ 88-
3- توضیح دهید چگونه قرآن کریم « در عین نزول تدریجی ، انسجام درونی » دارد ؟ خ 86-
4- جنبه های اعجاز قرآن کریم را نام ببرید. ش86- د 87-
5- « تازگی و شادابی دائمی » از نشانه های محتوایی و معنایی قرآن را توضیح دهید . د 86-
6- توضیح دهید آیا قرآن که پانزده قرن پیش نازل شده می تواند پاسخگوی نیازهای بشر امروزی باشد ؟ خ 87-
7- ترجمه کنید : « وَ اِن کُنتُم فی رَیبٍ مِمّا نَزَّلنا عَلیَ عَبدِنا فَأتوا بِسورَةٍ مِن مِثلِهِ » ( بقره 23) ش 87- د 88 (با پیام) -
8- موزون بودن در کلمات و رسایی در تعبیرات مربوط به کدام یک از جنبه های اعجاز قرآن کریم است ؟ خ 88-
9- چرا قرآن کریم کتاب دیروز ، امروز و فرداهای انسان هاست ؟ ش 88-
10- تکمیل کنید : نفوذ خارق العادة قرآن کریم در افکار و نفوس از نشانه های ............. اعجاز این کتاب آسمانی است . خ 89-
11- از نشانه های محتوایی و معنایی قرآن کریم « جامعیت و همه جانبه بودن » را شرح دهید . ش 89 -
درس پنجم :
1- طاغوت را تعریف کنید. خ85- خ86- د 86- ش 87- د 88- ش 89 -
2- بالاترین و برترین مقام پیامبر خدا (ص) چیست و میزان درک افراد از این مقام به چه چیزی بستگی دارد ؟خ85
3- « قلمروهای رسالت پیامبر (ص) »را نام برده ، بنویسید آیه « ... یَتلو عَلَیهِم آیاتِهِ و یُزَکِّیهِم و یُعَلِّمُهُمُ الکِتابَ و الحِکمَهَ ...» به کدام یک از آن ها اشاره دارد ؟ ش85
4- قلمروهای رسالت پیامبر (ص) را نام ببرید. د 85- ش 87-
5- اعجاز پیامبر اسلام اگر به زمان خودش اختصاص داشت ، چه مشکلی پیش می آمد ؟ د 85-
6- ترجمه کنید : « قُل هُوَ رَبِّی لا اِلهَ اِلّا هُوَ عَلَیهِ تَوَکَّلتُ و اِلَیهِ مَتابِ » (رعد 30) ش86- د 87-
7- ترجمه کنید : « لَقَد مَنَّ اللهُ عَلَی المومِنینَ اِذ بَعَثَ فیهِم رَسولاً مِن اَنفُسِهِم » ( آل عمران 164) خ 88-
8- تکمیل کنید : در اسلام ، کسانی را که فرمان و قانونشان نشأت گرفته از قرآن نیست ........ می نامند. ش 88-
9- ولایت ظاهری از قلمروهای رسالت پیامبر اکرم (ص) را توضیح دهید . خ 89-
10- تکمیل کنید : برترین و بالاترین قلمرو رسالت پیامبر اکرم (ص) .................. می باشد. ش 89 -
درس ششم :
1- ترجمه و پیام آیه: « یا اَیُّها الرَّسولُ بَلِّّغ ما اُنزِلَ اِلَیکَ مِن رَبِّکَ و اِن لَم تَفعَل فَما بَلَّغتَ رِسالَتَهُ... »(مایده 67) خ85- د 87- ش 89-
2- دو مورد از نکاتی را که پیامبر اکرم(ص) در ارتباط با قرآن و اهل بیت (ع) در حدیث « حدیث ثقلین » بیان فرمودند، بنویسید. ش85
3- ترجمه و پیام آیه: « یا ایّها الَّذینَ آمَنوا اَطیعوا اللهَ و اَطیعوا الرّسولَ و اولِی الاَمرِ مِنکُم ...» ( نساء 59) د85-
4- تکمیل و یک پیام آیه: « اِنَّما یُریدُ اللهُ ................................................... و یُطَهِرَکُم تَطهیراً » (احزاب 34) خ 86- ش 87- د 88-
5- حدیث « مَن کُنتُ مَولاهُ ........... » را تکمیل کرده ، بنویسید دربارة چه واقعه ای است ؟ ش 86-
6- بر اساس حدیث ثقلین دو چیز گرانبها که پیامبر (ص) پس از رحلت خود برای مردم به جا گذاشتند چه بود و دربارة آن ها چه سفارش فرمود ؟ د 86-
7- تکمیل و پیام حدیث : « مَن ماتَ وَ لَم یَعرِف ......... » خ 87- ش 88-
8- تکمیل و بیان نام آیه: « اِنَّما وَلیُّکُمُ اللهُ وَ رَسولُهُ ................... » ( مائده/ 55) خ 88-
9- تکمیل حدیث : « إِنِّی تارِکٌ فیکُمُ ..................... بِهِما لَن تَضِلُّـوا اَبَداً. » خ 89-
درس هفتم :
1- دو مورد از مسایلی که پس از رحلت پیامبر (ص) موجب تحریف اندیشه های اسلامی و جعل احادیث ایشان شد را بنویسید.خ85
2- تفاوت اساسی حکومت بنی امیّه و بنی عباس با رهبری رسول خدا (ص) در چه چیزهایی بود ؟(ذکر دو مورد) ش85
3- دو مورد از اشکالات اساسی که به سبب ممنوعیت نوشتن احادیث پیامبر اکرم(ص) به وجود آمد را بنویسید. د 85 - ش 87- ش 89 -
4- دو مورد از اشکالات اساسی نگهداری حدیث از طریق حافظه را بنویسید . ش 86-
5- یکی از نتایج مطالعة تاریخ گذشتگان بر اساس آیة : « قَد خَلَت مِن قَبلِکُم سُنَنٌ فَسیروا فِی الاَرضِ فَانظُروا کَیفَ کانَ عاقِبَةُ المُکَذِبینَ »
( آل عمران 137) چیست ؟ د 86-
6- چگونه پس از رحلت رسول خدا (ص) ظهور شخصیت ها و الگوهای غیر قابل اعتماد افزایش یافت ؟ خ 87-
7- دو مورد از مسائل و مشکلات سیاسی ، اجتماعی و فرهنگی پس از رحلت پیامبر (ص) را بنویسید . د 87- ش 88-
8- از مشکلات سیاسی ، اجتماعی و فرهنگی پس از رحلت پیامبر اکرم (ص) « پیدایش مسائل جدید با گسترش دنیای اسلام » را شرح دهید . خ 88-
9- کدام یک از مشکلات سیاسی ، اجتماعی باعث شد که با فاصله گرفتن از زمان پیامبر اکرم (ص) شخصیت های اصیل اسلامی به انزوا کشیده شوند ؟ توضیح دهید. د 88-
10- ترجمه کنید : « هذا بَیانٌ لِلنّاسِ وَ هُدًی وَ مَوعِظَـةٌ لِلمُتَّقینَ وَ لا تَهِنوا وَ لا تَحزَنوا » ( آل عمران 138 ) خ 89-
درس هشتم :
1- تقـیّه را تعریف کنید. خ 85- د 85 – د 87- د 88-
2- امامان بزرگوار ما « در مجاهده برای حکومت عدل » از چه اصولی تبعیت می کردند ؟(نام ببرید.) ش85
3- امامان (ع) از دو جهت با حاکمان زمان خود مبارزه می کردند، آن دو جهت چیست ؟ توضیح دهید. خ86-
4- چرا ائمة معصومین (ع) در مجاهده از اصل « آگاهی بخشی به مردم » تبعیت می کردند ؟ ش 86- د 87-
5- ترجمه کنید : « قُل لا اَسأَلُکُم عَلَیهِ اَجراً اِلّا المَوَدَّةَ فِی القُربیَ » (شوری 23) د 86-
6- پیام آیه : « قُل لا اَسأَلُکُم عَلَیهِ اَجراً اِلّا المَوَدَّةَ فِی القُربیَ » (شوری 23) خ 87-
7- نام دو کتاب حدیث که در آن سخنان رسول خدا (ص) و ائمة اطهار (ع) گرد آمده است را بنویسید . خ 87-
8- ترجمه کنید : « اِذ قالَ لَهُم اَخوهُم نوحٌ اَلا تَتَّقونَ إِ نِّی لَکُم رَسولٌ اَمینٌ فَاتَّقوا اللهَ وَ اَطیعونِ »(شعراء 106) ش 87-
9- اقدامات مربوط به مرجعیت علمی امامان (ع) را نام ببرید . خ 88-
10- تقـیّـه از زمان کدام امام معصوم (ع) اجرا شد ؟ و به چه معناست ؟ ش 88-
11- از مسئولیت های مقام امامت « راهنمایی و یاری مردم با ولایت معنوی » را شرح دهید. خ 89-
12- هریک از عبارات سمت راست با کدام یک از عبارات سمت چپ (مسئولیت های سه گانه مقام امامت ) ارتباط دارند ؟ ش 89-
1- اقدام برای حفظ سخنان و سیره ی پیامبر (ص) الف) اقدامات مربوط به مرجعیت علمی
2- پاسخ به نیازهای مومنان از طریق معنوی و غیبی ب ) مجاهده در راستای ولایت ظاهری
3- تربیت شخصیت های اسلامی ج ) راهنمایی و یاری مردم با ولایت معنوی
4- آگاهی بخشی به مردم
درس نهم :
1- چه کسانی می توانند یاران راستین امام زمان (عج) باشند ؟ خ 85
2- غیبت امام زمان (عج) در مقابل « ظهور» است یا « حضور» ؟ توضیح دهید. ش85
3- علّت غیبت امام عصر (عج) چیست ؟ توضیح دهید. د 85-
4- توضیح دهید آیا کسانی که فقط با دعا و گریه منتظر ظهور حضرت ولی عصر (عج) هستند می توانند یاران راستین امام باشند ؟ خ86-
5- بر اساس آیه : « إنَّ اللهَ لا یُغَیِّرُ ما بِقَومٍ حَتَّی یُغَیِّروا ما بِاَنفُسِهِم » (رعد11) علّت غیبت امام عصر (عج) چیست ؟ خ86-
6- چرا غیبت امام عصر (عج) به « خورشید پشت ابر » تشبیه شده است ؟ ش 86-
7- آیا می توان « زمان ظهور » امام عصر (عج) را تعیین کرد ؟ مختصراً توضیح دهید. ش 86- ش 87-
8- چهار مورد از ویژگی های یاران راستین امام عصر (عج) را بر اساس فرمایش حضرت علی (ع) بنویسید . د86- د 87- ش 88-
9- غیبت صغری را تعریف کنید. د 86- خ 87- ش 88-
10- بخش اصلی رهبری امام عصر (عج) مربوط به کدام قلمرو است و چگونه انجام می شود ؟ خ 87- خ 88- د 88-
11- امام عصر (عج) رهبری خود را در عصر غیبت به چه چیز تشبیه کرده اند ؟ ش 87- ش 89 -
12- علّت غیبت امام عصر (عج) و تداوم آن را بنویسید. خ 88-
13- ایجاد تغییر و تحوّل در جامعه ای که گرفتار بی عدالتی می باشد ، چگونه امکان پذیر است ؟ د 88-
14- امام حسن عسکری (ع) در ارتباط با فرزندش حضرت مهدی (عج) چه وظایفی به عهده داشت ؟ خ 89-
15- نائبان چهارگانه در دوره ی غیبت صغری چه مسئولیتی بر عهده داشتند ؟ ش 89 –
16- چرا تعیین زمان ظهور امام عصر (عج) تنها در اختیار خداوند است ؟ توضیح دهید. ش 89 -
درس دهم :
1- ترجمه و پیام آیه :« و نُریدُ اَن نَمُنَّ عَلَی الَّذینَ استُضعِفوا فِی الاَرضِ و نَجعَلَهُم ائِمَّة و نَجعَلَهُمُ الوارِثینَ » (قصص 5 ) خ85
2- به اعتقاد جامعه شناسان « پویایی جامعه شیعه » در طول تاریخ به چه عواملی وابسته بوده است ؟ خ 85- خ 89-
3- مهر و عشق به امام زمان (عج) در « شخص منتظر »چه تغییراتی پدید می آورد ؟ ش85- ش86- ش 89 -
4- پیامبران برای تحقق وعده های الهی در پایان تاریخ از چه طرح خاصی سخن گفته اند ؟ ش85
5- جامعه ی منتظر چگونه جامعه ای است ؟ ( ویژگی های جامعة منتظر در عصر غیبت) د 85- خ 87- ش 88-
6- اعتقاد شیعه در مورد موعود چیست ؟ خ86-
7- طولانی بودن عمر حضرت مهدی (عج) چگونه امکان پذیر است ؟ د 86 - ش 87-
8- پیام آیه :« وَ لَقَد کَتَبنا فِی زَبورِ مِن بَعدِ الذِّکرِ اَنَّ الاَرضَ یَرِثُها عِبادیَ الصالِحونَ » ( انبیاء 105 ) خ 87-
9- توضیح دهید خدا پرستان دربارة آیندة تاریخ چه اعتقادی دارند ؟ د 87-
10- دو فایدة معلوم بودن مشخصات امام زمان (عج) و حضور ایشان در جامعه را بنویسید . د 87-
11- چگونه همة ادیان دربارة اعتقاد به موعود و الهی بودن پایان تاریخ اتفاق نظر دارند ؟ خ 88- د 88-
12- چرا ایجاد آمادگی برای ظهور امام عصر (عج) باید در همة ابعاد علمی ، فرهنگی ، اقتصادی و نظامی باشد ؟ د 88-
13- بر اساس آیة : « هُوَ الَّذی اَرسَلَ رَسولَهُ بِالهُدیَ وَ دینِ الحَقِّ لِیُظهِرَهُ عَلَی الدِّینِ کُلِّـهِ » ( توبه 33 ) چه آینده ای برای تاریخ انسان پیش بینی شده است ؟ خ 89-
14- چرا تقـویت ایمان یکی از مسئولیت های شخص منتظر در عصر غیبت است ؟ خ 89-
درس یازدهم :
1- ولی فقیه را تعریف کنید. خ 85- د 88-
2- راههای شناخت « فقیه واجد شرایط » را بنویسید. خ85 – د 85- ش86 - خ 88- ش 89 -
3- تقلید را تعریف کنید. ش85 – د 86- خ 87- ش 88-
4- با توجه به احادیث ، شرایط مرجع و فقیهی که شایسته پیروی است را بنویسید. ش85- د 86- ش 88-
5- مرجع تقلید را تعریف کنید. د 85-
6- میان انتخاب ولی فقیه و مرجع تقلید چه تفاوتی وجود دارد ؟ د 85-
7- تفـقـّه را تعریف کنید. خ 86- خ 88-
8- چرا تداوم مرجعیت علمی در غیبت کبری ضروری است ؟ خ 86-
9- در عصر غیبت مرجعیت علمی و حکومت اسلامی چگونه تداوم می یابد ؟ خ 87- د 88- خ 89-
10- دو عاملی که نقش اساسی در انتخاب مرجع تقلید دارد ، چیست ؟ خ 87-
11- دو شرط مشترک از شرایط ولی فقیه ( رهبر) و مرجع تقلید کدامند ؟ (مشترک بین دروس 11و12) خ 87- ش 89 -
12- در عصر غیبت فقیهان با تکیه بر چه پشتوانه هایی باید وظایف خویش را انجام دهند ؟ ش 87- ش 88-
13- تفـقّـه به چه معناست و به چه کسی فقـیه می گویند ؟ د 87-
14- چرا مرجع باید عادل و زمان شناس باشد ؟ د 87-
15- بنا بر فرمان امام زمان (عج) در دورة غیبت ، نیابت ایشان به چه کسی می رسد و مسئولیت های او چیست ؟ د 88-
16- در عصر غیبت وظایف مربوط به مرجعیت علمی و حکومت اسلامی به چه کسانی سپرده می شود و چگونه انجام می گیرد؟ خ 89-
درس دوازدهم :
1- چه شرایطی برای مشروعیت یافتن رهبر جامعه اسلامی لازم است ؟ خ85
2- چرا نظام اسلامی را « مردم سالاری دینی » نامیده اند ؟خ85
3- انتخاب ولی فقیه به چه شیوه هایی انجام می گیرد ؟توضیح دهید. ش85- خ86- د 86 (بدون توضیح)- د 87-
4- آیا مسئولیت مردم در نظام اسلامی با انتخاب رهبر و سایر مسئولان جامعه خاتمه می یابد ؟ توضیح دهید . ش85
5- آیا تشکیل حکومت اسلامی در عصر غیبت می تواند در زمینه سازی حکومت جهانی ولی عصر (عج) موثر باشد ؟ د 85-
6- تفاوت اصلی نظام اسلامی با سایر حکومت های دمکراتیک در چیست ؟ خ86- د 86-
7- منظور از « مشروعیت » و « مقبولیت » ولی فقیه را مختصراً توضیح دهید. ش 86-
8- میان انتخاب « ولی فقیه » و « مرجع تقلید » چه تفاوتی وجود دارد ؟ ش 86- ش 89 -
9- حقوق متقابل رهبر و مردم را از نظر حضرت علی (ع) بنویسید . خ 87-
10- آیا می توان پیروی از فقیه خاصی را بر انسان تحمیل کرد ؟ توضیح دهید. ش 87-
11- چرا ولی فقیه باید مقبولیت داشته باشد ؟ ش 87- ش 88-
12- با توجّه به سفارشات حضرت علی (ع) به مالک اشتر بنویسید چرا رهبر باید از افراد عیب جو و ترسو دوری کند ؟ ش 87-
13- مشروعیت ولی فقیه را تعریف کنید. خ 88-
14- « مردم سالاری دینی » را با دمکراسی رایج در جهان مقایسه کنید . خ 88-
15- تشخیص صحیح یا غلط : تعدد ولی فقیه ، لازمة نظم اجتماعی و اجرای قانون واحد در جامعه است . د 88-
16- چرا « تدبیر و کفایت » و « شجاعت و قدرت روحی » از شرایط رهبر جامعة اسلامی است ؟ د 88-
17- تکمیل کنید : هدف دمکراسی رایج در جهان تأمین ............... مردم می باشد . خ 89-
18- دو ویژگی کسی که شایستگی رهبری جامعة اسلامی را دارد، نام ببرید . خ 89-
19- آیا در حکومت اسلامی اگر رهبری و مرجعیت علمی در یک فرد جمع نشود ، جامعه دچار مشکل می شود ؟ چرا ؟ خ 89-
درس سیزدهم :
1- « کرامت نفس » را تعریف کرده و رابطه آن را با مفاهیم زیر بنویسید. الف) گناه ب) پیمان شکنی خ 85
2- « کرامت نفس » را تعریف کنید. ش85
3- « تمایلات حقیقی انسان » چند دسته است ؟ آنها را بنویسید. ش85- د 87- ش 88-
4- چگونه می توان کرامت و عزّت نفس را پرورش داده و تقویت کرد ؟ ش85- خ 88-
5 - ترجمه و پیام آیه :« مَن کانَ یُریدُ العِزَّةَ فَلِلّهِ العِزَّهُ جَمیعاً » (فاطر 10) د 85 – ش 89-
6- چرا انسان صاحب کرامت به پیمان شکنی دست نمی زند ؟ د 85- د 86- د 87-
7- آیا می توان تحریکات بیرونی و شرایط اجتماعی و اقتصادی را عامل اصلی گناه دانست ؟ خ 86-
8- قرآن کریم راه پرورش کرامت و عزّت نفس را چه می داند ؟ خ 86-
9- ترجمه کنید: « وَ لِلّهِ العِزَّةُ وَ لِرَسولِ وَ لِلمومِنینَ وَلکِنَّ المُنافِقینَ لا یَعلَمونَ » (منافقون 8 ) ش 86- خ 87- ش 88-
10- دو دسته از تمایلات انسان کدامند و چه نامیده می شوند ؟ ش86-
11- بر اساس آیة :« مَن کانَ یُریدُ العِزَّّةَ فَلِلّهِ العِزَّهُ جَمیعاً » (فاطر 10) راه پرورش عزّت و کرامت نفس چیست ؟ د 86-
12- انسان صاحب کرامت در برخورد با نفس لوّامه و نفس امّاره چگونه عمل می کند ؟ خ 87-
13- نام دو خود در انسان چیست ؟ و آن دو با چه عنوانی وارد صحنه می شوند ؟ ش 87-
14- راه کسب عزّت چیست ؟ و چه کسانی کرامت و عزّت بیشتری دارند ؟ ش 87-
15- انسان صاحب کرامت همواره به سود کدام نفس خود عمل می کند ؟ خ 88-
16- تکمیل کنید : تحریکات بیرونی عوامل زمینه ساز گناهند ، امّا قدرت ............ انسان می تواند در مقابل گناه بایستد. ش 88-
17- « انسان صاحب کرامت » و « انسان گناهکار » در برابر نفس لوّامه و نفس امّارة خود چگونه عمل می کند ؟ د 88-
18- چرا نمی توان مسئولیت انجام دادن گناه را از دوش خود برداشت و به عوامل بیرونی منتقل کرد ؟ خ 89-
19- با توجّه به آیة : « وَ لا تَکونوا کَالَّذینَ نَسوا اللهَ فَاَنساهُم اَنفُسَهُم » ( حشر 19 ) علّت از یاد بردن خود چیست ؟ چرا ؟ خ 89-
20- چه رابطه ای بین کرامت نفس و گناه وجود دارد ؟ چرا ؟ ش 89 -
درس چهاردهم :
1- عالی ترین زمینه برای تشکیل خانواده را بیان کرده ، توضیح دهید . خ 85- ش 87- د 88- خ 89-
2- ترجمه و پیام آیه : « مَن عَمِلَ صالِحاً مِن ذَکَرٍ اَو اُنثیَ و هُوَ مومِنٌ فَلَنُحییَنَّهُ حیاهً طَیِّبَهً ...» (نحل 97) ش85
3- زمینه های طبیعی تشکیل خانواده را نام ببرید. د 85- د 86- د 87-
4- آیا تفاوت میان زن و مرد به معنای برتری یکی بر دیگری است ؟ خ 86- خ 88-
5- ابتدایی ترین زمینة تشکیل نهاد خانواده چیست ؟ توضیح دهید. ش 86-
6- توضیح دهید چرا خانواده یک نهاد طببیعی و متفاوت با سایر نهادهای اجتماعی است ؟ د 86- ش 89 -
7- چرا خداوند نقش زن و مرد را متفاوت قرار داده است ؟ خ 87-
8- از زمینه های طبیعی تشکیل خانواده ، « نیاز به آرامش و انس روحی با همسر » را شرح دهید . ش 88-
9- عبارت قرآنی « وَ جَعَلَ بَینَکُم مَوَدَّةً وَ رَحمَةً » به کدام یک از زمینه های طبیعی تشکیل خانواده اشاره دارد ؟ توضیح دهید. د 88-
10- آیا کلمة انس و بنی آدم در قرآن کریم اختصاص به جنس خاصی دارد ؟ چرا ؟ خ 89-
درس پانزدهم :
1- با توجه به روایات معصومین (ع) چهار مورد از معیارهای همسر شایسته را نام ببرید. خ85
2- چرا نباید میان بلوغ طبیعی و فکری با زمان ازدواج فاصله زیاد شود ؟ خ85
3- با توجه به آموزه های پیشوایان دین درباره هر یک از موارد زیر توضیح دهید. ش85
الف) مشورت با پدر و مادر در انتخاب همسر ب) دو راه مناسب برای شناخت همسر
4- چرا اذن پدر برای ازدواج دختر الزامی است ؟ د85 - ش86 - ش 88- ش 89 -
5- آمادگی زیستی و روحی ازدواج نیازمند چند بلوغ است ؟ نام ببرید. خ 86- خ 88-
6- چرا پیشوایان دین در امر ازدواج مشورت با پدر و مادر را سفارش کرده اند ؟ د 86-
7- چرا تنها علاقه و محبّت اوّلیّه نمی تواند لازمة انتخاب همسر باشد ؟ خ 87-
8- چه نوع معاشرت هایی برای شناخت همسر نتیجه بخش نیست؟ چرا ؟ خ 87-
9- ازدواج به موقع چه فوایدی را در بر دارد ؟ ش 87-
10- سه مورد از راه های شناخت همسر را بنویسید . د 87-
11- چرا نمی توان در قالبی غیر از ازدواج به نیاز جنسی پاسخ داد ؟ توضیح دهید. خ 88-
12- لازمة انتخاب شایستة همسر ، تسلّط بر چه چیزی است ؟ د 88-
13- نتایج ازدواج در زمان و موقعیت مناسب و نامناسب را با یکدیگر مقایسه کنید . خ 89-
درس شانزدهم :
1- « نفقه » چیست و بر عهده چه کسی می باشد ؟ خ85- د 86-
2- مهمترین وظیفه مشترک زن و مرد در خانواده چیست ؟ ش85
3- چهار نقش مرد در زندگی مشترک را نام ببرید . د85- خ86-
4- نقش مشترک پدر و مادر در خانواده چیست ؟ آن را توضیح دهید . د 85- خ 88-
5- ترجمه کنید : « و قَضیَ رَبُّکَ اَلّا تَعبُدوا اِلّا اِیّاهُ و بِالوالِدَینِ اِحساناً... » (إسراء 23) خ86- خ 88-
6- نفـقـه را تعریف کنید. ش 86- ش 87- ش 88- ش 89 -
7- چهار شرط اصلی پیمان ازدواج را بنویسید . ش86- خ 87- د 88-
8- وظایف ما ( فرزندان ) نسبت به پدر و مادر چیست ؟ ( چهار مورد ) ش86- خ 89-
9- از نقش های مرد « رابطة محبّت آمیز با همسر » را توضیح دهید . ش 87-
10- آیا شرط پرداخت نفـقـه نیازمند بودن زن است ؟ توضیح دهید . د 87-
11- چرا هیچ کاری را نمی توان با نقش مقدس مادری برابر دانست ؟ د 87-
12- کدام یک از موارد زیر مربوط به نقش مرد و کدام یک مربوط به نقش زن در خانواده است ؟ ش 88-
الف ) تدبیر امور خانه ب ) مدیریت و نگهبانی از حریم خانواده
13- چه نقش هایی در خانواده بر عهدة زن می باشد ؟ نام ببرید . خ 89-
14- در خانواده تدبیر امور خانه از وظایف چه کسی است ؟ و چرا این نقش از ارزش و اهمیّت بر خوردار است ؟ ش 89 -
تهیه و تنظیم : دبیر سید علی حسینی ایمنی
سرگروه معارف اسلامی بابلسر
نمونه سوالات درس به درس دین و زندگی اول دبیرستان
