X
|
دین وزندگی تایباد اللهم صلی علی محمدوآل محمدوعجل فرجهم
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
سؤالات مستمر دین و زندگی (3) درس های 14 تا 16 : جزوه ی سؤالات نهایی دین و زندگی (4) روان شناسی دین و زندگی (2) نوبت دوم سؤالات نهایی تاریخ ایران و جهان (2) سؤالات نهایی دین و زندگی (3) دی ماه 91 قرآن و تعليمات ديني ۳ دين و زندگي(شيعيان) سؤالات نهایی معارف اسلامی (4) دی ماه 91 فایل ذیل مبتنی بر دو نمونه سؤال امتحانی درسهای 8 و 9 دین و زندگی چهارم می باشد برای دانلود روی فایل کلیک کرده و سپس دانلود نمایید : نمونه سؤالات امتحانی نوبت پایانی دوم درس دین و زندگی پایه های اول و دوم متوسطه شهرستان شادگان برای دانلود روی هر لینک کلیک نمایید : خلاصه ی دین و زندگی سوم متوسطه سؤالات درس به درس دین و زندگی سوم 16 - 9 آزمون تستی کنکور از درس دین و زندگی2 سؤالات مستمر درس 10 دین و زندگی چهارم متوسطه بارم بندی کلیه ی دروس متوسطه بارم بندی دروس دین و زندگی 1 تا 4 بارم بندی دروس فلسفه و منطق و فلسفه اسلامی سؤالات نوبت دوم دین و زندگی و فلسفه ی اسلامی سال 92 برای دانلود روی فایل های ذیل کلیک نمایید : سؤالات نوبت دوم دین و زندگی (1) ، دبیرستان بقیه ا...(عج) شادگان سؤالات فلسفه ی اسلامی ، دبیرستان دکتر حسابی شادگان http://www.dinida59.blogfa.com/ نمونه سؤالات درس دین و زندگی
برای دریافت کامل سوالها به بانک سوالات بروید
سوالات امتحانات نهایی- سوم دبیرستان
۱- سوالات و راهنماي تصحيح دي ماه 138۶ - سال سوم «فنی» ( ديماه 13۸۶ ) - سال سوم «حرفهاي» ( ديماه 13۸۶ ) - سوالات هماهنگ نیم سال اول دوره پیش دانشگاهی دی ماه 86 - سوالات هماهنگ جبرانی اول دوره پیش دانشگاهی اسفندماه 86 ۲-سوالات خرداد ماه 1387 - سال اول«هماهنگ» (خرداد ماه 1387) - سال اول«هماهنگ غايبين موجه » (خرداد ماه 1387) - سال سوم «رشتههاي نظري» ( خرداد ماه 1387) - سال سوم «فنی» ( خرداد ماه 1387) - سال سوم «حرفهاي» ( خرداد ماه 1387) - پيش دانشگاهي «نيم سال دوم» ( ارديبهشت ماه ماه 1387 ) - پيش دانشگاهي «جبراني دوم» ( تير ماه ماه 1387) ۳-سوالات شهریور ماه 1387 - سال اول«هماهنگ» (شهریور ماه 1387) - سال سوم «رشتههاي نظري» ( شهریور ماه 1387) - سال سوم «فنی» ( شهریور ماه 1387) - سال سوم «حرفهاي» ( شهریور ماه 1387) ۴- سوالات دی و اسفند ماه 1387 - سال سوم «رشتههاي نظري» ( دي ماه 13۸۷ ) - سال سوم «فنی» ( دي ماه 13۸۷ ) - سال سوم «حرفهاي» ( دي ماه 13۸۷ ) - پيش دانشگاهي «نيم سال اول» ( دي ماه 13۸۷ ) - پيش دانشگاهي «جبراني اول» ( اسفند ماه 13۸۷ ) ۵- سوالات و پاسخ امتحانات خرداد و تیر ماه 1388 - دوره پیش دانشگاهی «نیم سال دوم»(ارديبهشت ماه ۱۳۸۸) - سال سوم «رشتههاي نظري» ( خردادماه 13۸۸ ) - سال اول«هماهنگ» ( خردادماه 13۸۸ ) - سال سوم «فنی» ( خردادماه 13۸۸ ) - سال سوم «حرفهاي» ( خردادماه 13۸۸ ) - پيش دانشگاهي «جبراني دوم» ( تير ماه 13۸۸ ) ۶- سوالات و پاسخ امتحانات شهریور ماه 1388 - سال اول«هماهنگ» (شهريور ماه 138۸) - سال سوم «رشتههاي نظري» ( شهريور ماه 138۸) - سال سوم «فنی» ( شهريور ماه 138۸) - سال سوم «حرفهاي» (شهريور ماه 138۸) ۷- سوالات و پاسخ امتحانات دی و اسفندماه 1388 - سال اول«هماهنگ» (دي ماه 138۸) - سال سوم «رشتههاي نظري» ( دي ماه 138۸) - سال سوم «فنی» ( دي ماه 138۸) - سال سوم «حرفهاي» ( دي ماه 138۸) - جبراني پيش دانشگاهي «نيم سال اول» (دي ماه 138۸) - دوره پیش دانشگاهی « جبراني اول»( اسفند ماه 138۸ ) ۸- سوال و پاسخ امتحانات خرداد و تیر ماه 1389 - سال اول«هماهنگ» (خرداد ماه 1389) - سال دوم «هماهنگ» ( خرداد ماه 1389 ) - سال سوم «رشتههاي نظري» ( خرداد ماه 1389 ) - سال سوم «فنی» ( خرداد ماه 1389 ) - سال سوم «حرفهاي» ( خرداد ماه 1389) - جبراني پيش دانشگاهي «نيم سال دوم» (ارديبهشت و خرداد ماه ۱۳۸۹) - دوره پیش دانشگاهی « جبراني دوم -نیم سال دوم»( تير ماه ۱۳۸۹) ۹- سوال و پاسخ امتحانات شهریورماه 1389 - سال اول«هماهنگ» (شهریورماه 1389) - سال دوم «هماهنگ» ( شهریورماه 1389 ) - سال سوم «رشتههاي نظري» ( شهریورماه 1389 ) - سال سوم «فنی» ( شهریورماه 1389 ) - سال سوم «حرفهاي» ( شهریورماه 1389) - پيش دانشگاهي ( شهریورماه ۱۳۸۹) ۱۰ - سوال و پاسخ امتحانات دیماه ۱۳۸۹ - سال اول«هماهنگ» (دیماه ۱۳۸۹)( خالي ) - سال دوم «هماهنگ» ( دیماه ۱۳۸۹ ) ( خالي ) - سال سوم «رشتههاي نظري» ( دیماه ۱۳۸۹) - سال سوم «فنی» ( دیماه ۱۳۸۹) - سال سوم «حرفهاي» ( دیماه ۱۳۸۹) - پيش دانشگاهي «نيم سال اول» ( دیماه ۱۳۸۹) - پيش دانشگاهي «نيم سال دوم» ( دیماه ۱۳۸۹) - جبراني پيش دانشگاهي « جبراني اول - نيم سال اول» (اسفندماه ۱۳۸۹) - دوره پیش دانشگاهی « جبراني دوم - نیم سال دوم»(اسفند ماه ۱۳۸۹) ۱۱- امتحاناتارديبهشت و خردادماه1390 - دوره پیش دانشگاهی «نیم سال دوم»(ارديبهشت ماه۱۳۹۰) - سال سوم «رشتههاي نظري» ( خردادماه 1390 ) - پيش دانشگاهي «جبراني دوم» ( خرداد و تير ماه 1390 ) - سال اول«هماهنگ» ( خردادماه 1390 ) - سال دوم «هماهنگ» ( خردادماه 1390 ) - سال سوم «فنی» ( خردادماه 1390 ) - سال سوم «حرفهاي» ( خردادماه 1390 ) ۱۲- امتحانات شهريور ماه1390 ۱۳- امتحانات دي ماه1390 -امتحانات جبراني اسفند 1390 ( پیش دانشگاهی ) ۱۴- امتحانات اردیبهشت ، خرداد و تیرماه139۱ - سال اول«هماهنگ» ( خردادماه ۱۳۹۱ ) - سال دوم «هماهنگ» ( خردادماه ۱۳۹۱ ) - سال سوم «رشتههاي نظري» ( خردادماه ۱۳۹۱ ) - سال سوم «فنی» ( خردادماه ۱۳۹۱ ) - سال سوم «حرفهاي» ( خردادماه ۱۳۹۱ ) - دوره پیش دانشگاهی «نیم سال دوم»(ارديبهشت ماه۱۳۹۱) - پيش دانشگاهي «جبراني دوم» خرداد و تير ماه 91 ۱۵ - امتحانات شهریور ماه139۱ - سال اول«هماهنگ» ( شهریورماه ۱۳۹۱ ) - سال دوم «هماهنگ» ( شهریورماه ۱۳۹۱ ) - سال سوم «رشتههاي نظري» ( شهریورماه ۱۳۹۱ ) - سال سوم «فنی» ( شهریورماه ۱۳۹۱ ) - سال سوم «حرفهاي» ( شهریورماه ۱۳۹۱ ) - دوره پیش دانشگاهی «بزرگسالان»(شهریور ماه۱۳۹۱) - دورهی پیش دانشگاهی سالي –واحدي (روزانه)-شهریور ماه- 1391 ۱۶ - امتحانات دي ماه139۱ - سال سوم «رشتههاي نظري» ( ديماه ۱۳۹۱ ) - دورهی پیش دانشگاهی ديماه 1391 - سال سوم «فنی» ( ديماه ۱۳۹۱ ) - سال سوم «حرفهاي» ( دي ماه ۱۳۹۱ ) ۱۷ - امتحانات خرداد ماه139۲ بانک سوالهای دوره دبیرستان -متوسطه تحصیلی
موضوعات مرتبط: دین وزندگی سوم، دین وزندگی چهارم(پیش دانشگاهی)، سئوالات متن دین وزندگی سوم، سئوالات متن دین وزندگی چهارم، نمونه سئوالات نهایی دین وزندگی سوم، نمونه سئوالات نهایی دین وزندگی چهارم [ یکشنبه بیست و دوم اردیبهشت 1392 ] [ 23:44 ] [ گروه دین وزندگی ]
امتحانات نهایی در ادوار گذشته
۱- سوالات و راهنماي تصحيح دي ماه 138۶ - سال سوم «فنی» ( ديماه 13۸۶ ) - سال سوم «حرفهاي» ( ديماه 13۸۶ ) - سوالات هماهنگ نیم سال اول دوره پیش دانشگاهی دی ماه 86 - سوالات هماهنگ جبرانی اول دوره پیش دانشگاهی اسفندماه 86 ۲-سوالات خرداد ماه 1387 - سال اول«هماهنگ» (خرداد ماه 1387) - سال اول«هماهنگ غايبين موجه » (خرداد ماه 1387) - سال سوم «رشتههاي نظري» ( خرداد ماه 1387) - سال سوم «فنی» ( خرداد ماه 1387) - سال سوم «حرفهاي» ( خرداد ماه 1387) - پيش دانشگاهي «نيم سال دوم» ( ارديبهشت ماه ماه 1387 ) - پيش دانشگاهي «جبراني دوم» ( تير ماه ماه 1387) ۳-سوالات شهریور ماه 1387 - سال اول«هماهنگ» (شهریور ماه 1387) - سال سوم «رشتههاي نظري» ( شهریور ماه 1387) - سال سوم «فنی» ( شهریور ماه 1387) - سال سوم «حرفهاي» ( شهریور ماه 1387) ۴- سوالات دی و اسفند ماه 1387 - سال سوم «رشتههاي نظري» ( دي ماه 13۸۷ ) - سال سوم «فنی» ( دي ماه 13۸۷ ) - سال سوم «حرفهاي» ( دي ماه 13۸۷ ) - پيش دانشگاهي «نيم سال اول» ( دي ماه 13۸۷ ) - پيش دانشگاهي «جبراني اول» ( اسفند ماه 13۸۷ ) ۵- سوالات و پاسخ امتحانات خرداد و تیر ماه 1388 - دوره پیش دانشگاهی «نیم سال دوم»(ارديبهشت ماه ۱۳۸۸) - سال سوم «رشتههاي نظري» ( خردادماه 13۸۸ ) - سال اول«هماهنگ» ( خردادماه 13۸۸ ) - سال سوم «فنی» ( خردادماه 13۸۸ ) - سال سوم «حرفهاي» ( خردادماه 13۸۸ ) - پيش دانشگاهي «جبراني دوم» ( تير ماه 13۸۸ ) ۶- سوالات و پاسخ امتحانات شهریور ماه 1388 - سال اول«هماهنگ» (شهريور ماه 138۸) - سال سوم «رشتههاي نظري» ( شهريور ماه 138۸) - سال سوم «فنی» ( شهريور ماه 138۸) - سال سوم «حرفهاي» (شهريور ماه 138۸) ۷- سوالات و پاسخ امتحانات دی و اسفندماه 1388 - سال اول«هماهنگ» (دي ماه 138۸) - سال سوم «رشتههاي نظري» ( دي ماه 138۸) - سال سوم «فنی» ( دي ماه 138۸) - سال سوم «حرفهاي» ( دي ماه 138۸) - جبراني پيش دانشگاهي «نيم سال اول» (دي ماه 138۸) - دوره پیش دانشگاهی « جبراني اول»( اسفند ماه 138۸ ) ۸- سوال و پاسخ امتحانات خرداد و تیر ماه 1389 - سال اول«هماهنگ» (خرداد ماه 1389) - سال دوم «هماهنگ» ( خرداد ماه 1389 ) - سال سوم «رشتههاي نظري» ( خرداد ماه 1389 ) - سال سوم «فنی» ( خرداد ماه 1389 ) - سال سوم «حرفهاي» ( خرداد ماه 1389) - جبراني پيش دانشگاهي «نيم سال دوم» (ارديبهشت و خرداد ماه ۱۳۸۹) - دوره پیش دانشگاهی « جبراني دوم -نیم سال دوم»( تير ماه ۱۳۸۹) ۹- سوال و پاسخ امتحانات شهریورماه 1389 - سال اول«هماهنگ» (شهریورماه 1389) - سال دوم «هماهنگ» ( شهریورماه 1389 ) - سال سوم «رشتههاي نظري» ( شهریورماه 1389 ) - سال سوم «فنی» ( شهریورماه 1389 ) - سال سوم «حرفهاي» ( شهریورماه 1389) - پيش دانشگاهي ( شهریورماه ۱۳۸۹) ۱۰ - سوال و پاسخ امتحانات دیماه ۱۳۸۹ - سال اول«هماهنگ» (دیماه ۱۳۸۹)( خالي ) - سال دوم «هماهنگ» ( دیماه ۱۳۸۹ ) ( خالي ) - سال سوم «رشتههاي نظري» ( دیماه ۱۳۸۹) - سال سوم «فنی» ( دیماه ۱۳۸۹) - سال سوم «حرفهاي» ( دیماه ۱۳۸۹) - پيش دانشگاهي «نيم سال اول» ( دیماه ۱۳۸۹) - پيش دانشگاهي «نيم سال دوم» ( دیماه ۱۳۸۹) - جبراني پيش دانشگاهي « جبراني اول - نيم سال اول» (اسفندماه ۱۳۸۹) - دوره پیش دانشگاهی « جبراني دوم - نیم سال دوم»(اسفند ماه ۱۳۸۹) ۱۱- امتحاناتارديبهشت و خردادماه1390 - دوره پیش دانشگاهی «نیم سال دوم»(ارديبهشت ماه۱۳۹۰) - سال سوم «رشتههاي نظري» ( خردادماه 1390 ) - پيش دانشگاهي «جبراني دوم» ( خرداد و تير ماه 1390 ) - سال اول«هماهنگ» ( خردادماه 1390 ) - سال دوم «هماهنگ» ( خردادماه 1390 ) - سال سوم «فنی» ( خردادماه 1390 ) - سال سوم «حرفهاي» ( خردادماه 1390 ) ۱۲- امتحانات شهريور ماه1390
موضوعات مرتبط: دین وزندگی سوم، دین وزندگی چهارم(پیش دانشگاهی)، سئوالات متن دین وزندگی سوم، سئوالات متن دین وزندگی چهارم، نمونه سئوالات نهایی دین وزندگی سوم، نمونه سئوالات نهایی دین وزندگی چهارم، بانك سئوال [ دوشنبه یازدهم دی 1391 ] [ 15:53 ] [ گروه دین وزندگی ]
برای مطالعه خلاصه دین وزندگی سال سوم برروی لینک زیر کلیک نمایید.
منبع: http://www.maarefjahrom.blogfa.com/ موضوعات مرتبط: دین وزندگی سوم، سئوالات متن دین وزندگی سوم [ دوشنبه بیست و چهارم مهر 1391 ] [ 21:23 ] [ گروه دین وزندگی ]
[ یکشنبه هفدهم اردیبهشت 1391 ] [ 22:58 ] [ گروه دین وزندگی ]
[ یکشنبه هفدهم اردیبهشت 1391 ] [ 22:53 ] [ گروه دین وزندگی ]
[ یکشنبه هفدهم اردیبهشت 1391 ] [ 22:50 ] [ گروه دین وزندگی ]
[ یکشنبه هفدهم اردیبهشت 1391 ] [ 22:44 ] [ گروه دین وزندگی ]
سوالات متن درس 16 دین و زندگی ۳ کتاب جدید سال۹۰
موضوعات مرتبط: سئوالات متن دین وزندگی سوم ادامه مطلب [ یکشنبه هفدهم اردیبهشت 1391 ] [ 22:42 ] [ گروه دین وزندگی ]
سئوالات دين
وزندگي سوم براساس كتاب چاپ قديم
موضوعات مرتبط: دین وزندگی سوم، سئوالات متن دین وزندگی سوم ادامه مطلب [ دوشنبه هفتم فروردین 1391 ] [ 9:30 ] [ گروه دین وزندگی ]
نقد و بررسی کتاب دین و زندگی یک 00.doc 01.doc 02.doc 031.doc 04.doc m-k.doc بانک سوال دین و زندگی 1 بانک سوال دین و زندگی 2 بانک سوالات دین و زندگی 3 موضوعات مرتبط: دین وزندگی اول، دین وزندگی دوم، دین وزندگی سوم، سئوالات متن دین وزندگی اول، سئوالات متن دین وزندگی دوم، سئوالات متن دین وزندگی سوم [ دوشنبه هفتم فروردین 1391 ] [ 9:16 ] [ گروه دین وزندگی ]
[ سه شنبه شانزدهم اسفند 1390 ] [ 16:16 ] [ گروه دین وزندگی ]
خلاصه دین و زندگی سوم
برای دانش آموزان شرکت کننده در امتحان نهایی
قسمت اول
خلاصه دین و زندگی ۳ - امتحان نهایی
قسمت دوم
موضوعات مرتبط: دین وزندگی سوم، سئوالات متن دین وزندگی سوم [ جمعه هفتم بهمن 1390 ] [ 15:29 ] [ گروه دین وزندگی ]
[ چهارشنبه بیست و هشتم دی 1390 ] [ 18:38 ] [ گروه دین وزندگی ]
منابع کارشناسی ارشد فلسفه وکلام اسلامی(۱) سفارشات دبیر :قاسم پوراسمعیل(۱) بارم بندی درس دینی و قرآن پایه اول متوسطه(۱) بارم بندی درس دینی — قرآن پایه سوم متوسطه(۱) نکاتی پیرامون ارزشیابی از کتابهای قرآن و تعلیمات(۱) زندگینامه آیتالله العظمی محمد بهجت فومنی(ره)(۱) چرا ابنسینا ادعای پیامبری نکرد؟(۱) کمال از دیدگاه پنجمین معصوم امام باقر (ع)(۱) نامه جوانی به علامه سید محمد حسین طباطبایی(۱) پنچ ندا امام عصر(عج) همگام ظهور(۱) سفارش حضرت محمد (ص) به حضرت علی (ع)(۱) پندهاى حکیمانه علامه حسن زاده آملى(۱) ریز بارم مادة درسی فلسفة اسلامی دی ماه 1388(۱) نمونه سوال معارف 2پیشدانشگاهی(۱) نمونه سوال فلسفه اسلامی پیشدانشگاهی دی ماه88(۱) لا جبر و لا تفویض و لکن امر بین امرین(۱) نمونه سوال معارف اسلامی 1 دی ماه 88 پیشدانشگاهی(۱) وصیت نامه حضرت زهرا(سلام الله علیها)(۱) پاسخنامه تمرینات منطق جدید استان خوزستان(۱) آزمون فلسفه ومنطق نوبت اول دی 88(۱) سؤالات دین و زندگی سوم دبیرستان(۱) سوالات آزمون چهار گزینه ای دین و زندگی ( 3 )(۱) پیامد ارتکاب برخی گناهان از دیدگاه قرآن وروایات(۱) نشانه های همسر خوب در سخنان معصومین (ع):(۱) علی(ع) از فتنه میگوید گفتاری از حسن رحیم پور ازغد(۱) دعای سریع الاستجابة اجابت سریع در کارها:(۱) پاسخنامه کتاب منطق جدید التالیف بر گرفته از سایت د(۱) چهار تا سوال اساسی از امیر مومنان حضرت علی (ع)(۱) استرس واضطراب را به زانو درآوریم(۱) هفت قانون طلایی برای مقابله بااسترس واضطراب(۱) اطلاعاتی در مورد شهرستان ماکو(۱) شعری که منسوب به امیر المومنین علی (علیه السلام) ا(۱) (( هوالفتاح العلیم )) متن سولات تشریحی کتاب فلسقه(۱) سوالات تستی از شش فصل اول فلسفه پیشدانشگاهی(۱) 150 سوال تستی فلسفه پیشدانشگاهی(۱) سوالات آزمون چهار گزینه ای دین و زندگی ( 3 ) با پ(۱) سوالات آزمون چهار گزینه ای دین و زندگی ( 1 ) در اس(۱) سوالات آزمون چهار گزینه ای فلسفه و منطق در اسفند(۱) سوالات تستی اعتقادی از کتب معارف(۱) حدیثی از امام صادق (ع ) در مورد وظایف پدران ومادرا(۱) حدیثی از امام صادق (ع) در مورد وظایف پدر ومادر(۱) حدیثی از حضرت علی (علیه السلام): در مورد اهمیت زند(۱) حدیثی از امام صادق (علیه السلام): در مورد تاثیر گن(۱) داستان شب طلبه(میر داماد) و فرار کردن دختر فراری((۱) داستان طلبه(میر داماد) و فرار کردن دختر فراری((۱) انتقال پوراسمعیل به ناحیه 1 تبریز(۱) سوالات تشریحی درس یک با سوالات تستی دینی 3(۱) سوالات تشریحى» درس 10 دینی 3 با جواب(۱) نمونه سوالات تشریحى دینی 3 با جواب(۱) سوالات یک درس معارف 1 پیشدانشگاهی با جواب(۱) *سوالات درس ششم منطق جدید سال سوم دبیرستان*(۱) تدبر وترجمه آیات درس یک دین وزندگی یک(۱) تدبر وترجمه در آیات درس4دین وزندگی ١(۱) پیشگوئی های شاه نعمت الله ولی(۱) پیشگوئی های در باره علائم ظهور(۱) منابع کارشناسی ارشد :علوم قرآنی وحدیث(۱) سوالات درس 1الی8دینی 2 همراه با جواب وپیام آیات(۱) سوالات درس 1الی8 دینی 2 همراه با جواب(۱) سوالات درس 1الی 8دینی 2همراه با جواب وپیام آیات(۱) آزمون دین وزندگی 2 همراه با پاسخ(۱) لیست دروس کارشناسی ارشد علوم قرآنی(۱) لیست دروس کارشناسی ارشد علوم قرآن وحدیث(۱) بارم بندی دروس دینی و قرآن(1و 2و3) و ( ویژه اقلیت(۱) بارم بندی درس تعلیمات دینی ( ویژه اقلیت های دینی )(۱) اعمال مشترک شب های قدر( 19- 21- 23) رمضان المبارک(۱) متن دعای سلامتی امام زمان با ترجمه(۱)
موضوعات مرتبط: سئوالات متن دین وزندگی اول، سئوالات متن دین وزندگی دوم، سئوالات متن دین وزندگی سوم، سئوالات متن دین وزندگی چهارم، فلسفه، منطق [ جمعه بیست و سوم دی 1390 ] [ 22:39 ] [ گروه دین وزندگی ]
سؤالات متن دین و زندگی 2 - یکشنبه یازدهم دی 1390 تغذیه مناسب داوطلبان کنکور - پنجشنبه نوزدهم اسفند 1389 درس اول دین و زندگی پیش دانشگاهی - یکشنبه هشتم اسفند 1389 درس سوم سال دوم - جمعه بیست و دوم مرداد 1389 سوالات متن درس 5 دینی 3 - دوشنبه سی و یکم خرداد 1389
نكات درسي دين و زندگي 1
موضوعات مرتبط: سئوالات متن دین وزندگی اول، سئوالات متن دین وزندگی دوم، سئوالات متن دین وزندگی سوم، سئوالات متن دین وزندگی چهارم [ جمعه بیست و سوم دی 1390 ] [ 22:29 ] [ گروه دین وزندگی ]
درس دین و زندگی 1 موضوعات مرتبط: دین وزندگی اول، دین وزندگی دوم، دین وزندگی سوم، سئوالات متن دین وزندگی اول، سئوالات متن دین وزندگی دوم، سئوالات متن دین وزندگی سوم، سئوالات متن دین وزندگی چهارم [ جمعه بیست و سوم دی 1390 ] [ 22:21 ] [ گروه دین وزندگی ]
سولات متن و معنی آیات درس هفتم برای دانلود روی لینک زیر کلیک نمایید. دانلود درس هفتم به صورت(پاورپوینت) مبعث حضرت رسول (ص) - پنجشنبه نهم تیر 1390
فايل PowerPoint درس هاي سوم و چهارم دين و زندگي پايه سوم قابل توجه دانش آموزان پايه سوم براي مشاهده اطلاعات به فايل هاي ضميمه مراجعه نماييد. فايلها
تغيير و قرارگيري فايل جديد درس چهارم دين و زندگي 3 قابل توجه دانش آموزان پايه سوم براي مشاهده اطلاعات به فايل ضميمه مراجعه نماييد. فايلها
موضوعات مرتبط: سئوالات متن دین وزندگی اول، سئوالات متن دین وزندگی دوم، سئوالات متن دین وزندگی سوم، سئوالات متن دین وزندگی چهارم، پاورپوینت دین وزندگی [ جمعه بیست و سوم دی 1390 ] [ 15:21 ] [ گروه دین وزندگی ]
سوالات نهایی دین و زندگی (3) به تفکیک دروس
درس اوّل: 1- چه رابطه ای میان نیاز به « کشف راه درست زندگی » با سایر نیازهای بنیادین بشر وجود دارد؟ خ 85- د 87- 2- چرا یکی از نیازهای بنیادین انسان نیاز به « تعالی ، رشد و بالندگی » است ؟ د 86- 3- چرا انسان نیاز به زندگی در یک جامعة عادلانه دارد ؟ خ 87- 4- چرا پاسخ به نیازهای بنیادین انسان باید کاملاً درست و قابل اعتماد باشد ؟ ش 88- 5- « آدمی از ماندن ، درجا زدن ، تکرار و منجمد شدن گریزان است.» این مطلب اشاره به کدام نیاز بنیادین انسان دارد ؟ د 88- 6- چرا پاسخ به نیازهای بنیادین انسان باید « جامع و شامل » باشد ؟ خ 89- 7- تکمیل کنید : نیازهای بنیادین انسان با یکدیگر پیوند دارند و در یک نیاز جامع یعنی ............ به هم می رسند. ش 89 -
درس دوم : 1- وسیله فهم پیام الهی چیست ؟و چه کسی از آن درک عمیق تری خواهد داشت ؟ خ85- 2- ترجمه و پیام آیه: « قالَ رَبُّـنا الَّذی اَعطیَ کُلَّ شَیءٍ خَلقَهُ ثُمَّ هَدیَ . » (طه 50) ش85- د 86- 3- دو چراغ راه که خداوند برای تشخیص درست هدف به انسان داده است ، کدامند ؟ ش 89 - 4- منظور از حجّت آشکار و حجّت نهان در کلام امام کاظم (ع) چیست ؟ د 85- خ 88- 5- چرا هدایت یک اصل عام و همگانی در نظام خلقت است ؟ خ86- 6- ترجمه کنید : « اِنّا اَنزَلنا عَلَیکَ الکِتابَ لِلنّاسِ بِالحَقِّ فَمَنِ اهتَدیَ فَلِنَفسِهِ » ( زمر 41) خ 87- ش 88- 7- دو ویژگی انسان که در هدایت او تأثیر دارند ،کدامند ؟ ش 87- 8- پیام آیه: « سَبِّحِ اسمَ رَبَّکَ الاَعلیَ اَلَّذی خَلَقَ فَسَوّیَ وَ الَّذی قَدَّرَ فَهَدیَ » (اعلی 3-1) د 87- 9- ویژگی هایی که سبب تمایز بنیادین انسان با سایر موجودات می شود را به طور کامل شرح دهید . د 88-
درس سوم : 1- علل آمدن پیامبران متعدد را نام ببرید. خ 85 - د 86- 2- مصونیت از گناه و خطا در پیامبران به چه صورتی است؟ توضیح دهید. ش85 3- اگر خداوند یک دین برای انسان ها فرستاده است ، پس چرا اکنون ادیان الهی مختلفی در جهان وجود دارد ؟ (ذکر یک مثال) د 85- 4- چرا عصمت در حوزة مسئولیت های مربوط به رسالت ضروری است ؟ (ذکر 2 مورد) خ 86- 5- عالی ترین درجة وحی مخصوص چه کسانی است و به چه معناست ؟ ش 86- 6- از عوامل جاودانگی شریعت پیامبر اکرم (ص) « حفظ قرآن کریم از تعریف » را توضیح دهید. ش 86- 7- اعجاز را تعریف کنید. د 86- 8- آیا مصونیت از گناه در پیامبران به دلیل یک مانع بیرونی است یا با اختیار به سمت گناه نمی روند ؟ توضیح دهید. خ 87- 9- وحـی را تعریف کنید. ش 87- ش 88- 10- از محورهای اصلی برنامه دیـن واحـد دو مورد را بنویسید . ش 87- 11- توضیح دهید چرا قرآن کریم به تکمیل و تصحیح نیاز ندارد ؟ خ 88- 12- توضیح دهید چرا تعدد پیامبران ، به معنای تعدد و اختلاف دین و اصول دعوت آنان نیست ؟ د 88- 13- حدیث « نَحنُ مَعاشِرَ الاَنبیاءِ اُمِرنا اَن نُـکَلِّمَ النّاسَ عَلیَ قَدرِ عُقولِهِم » به کدام یک از علل آمدن پیامبران متعدد اشاره دارد ؟ خ 89- 14- ویژگی های دین اسلام که سبب انطباق آن با نیازهای متغیر زمان می شود را نام ببرید . خ 89- 15- عواملی که سبب شد شریعت پیامبر اکرم (ص) جاویدان باشد را فقط نام ببرید . ش 89 – 16- ویژگی های فطری را تعریف کنید . د 85 - درس چهارم :
1- معجزه را تعریف کنید. خ85 2- تحدّی را تعریف کنید. ش85 – ش86- د 87- خ 88- 3- توضیح دهید چگونه قرآن کریم « در عین نزول تدریجی ، انسجام درونی » دارد ؟ خ 86- 4- جنبه های اعجاز قرآن کریم را نام ببرید. ش86- د 87- 5- « تازگی و شادابی دائمی » از نشانه های محتوایی و معنایی قرآن را توضیح دهید . د 86- 6- توضیح دهید آیا قرآن که پانزده قرن پیش نازل شده می تواند پاسخگوی نیازهای بشر امروزی باشد ؟ خ 87- 7- ترجمه کنید : « وَ اِن کُنتُم فی رَیبٍ مِمّا نَزَّلنا عَلیَ عَبدِنا فَأتوا بِسورَةٍ مِن مِثلِهِ » ( بقره 23) ش 87- د 88 (با پیام) - 8- موزون بودن در کلمات و رسایی در تعبیرات مربوط به کدام یک از جنبه های اعجاز قرآن کریم است ؟ خ 88- 9- چرا قرآن کریم کتاب دیروز ، امروز و فرداهای انسان هاست ؟ ش 88- 10- تکمیل کنید : نفوذ خارق العادة قرآن کریم در افکار و نفوس از نشانه های ............. اعجاز این کتاب آسمانی است . خ 89- 11- از نشانه های محتوایی و معنایی قرآن کریم « جامعیت و همه جانبه بودن » را شرح دهید . ش 89 -
درس پنجم :
1- طاغوت را تعریف کنید. خ85- خ86- د 86- ش 87- د 88- ش 89 - 2- بالاترین و برترین مقام پیامبر خدا (ص) چیست و میزان درک افراد از این مقام به چه چیزی بستگی دارد ؟خ85 3- « قلمروهای رسالت پیامبر (ص) »را نام برده ، بنویسید آیه « ... یَتلو عَلَیهِم آیاتِهِ و یُزَکِّیهِم و یُعَلِّمُهُمُ الکِتابَ و الحِکمَهَ ...» به کدام یک از آن ها اشاره دارد ؟ ش85 4- قلمروهای رسالت پیامبر (ص) را نام ببرید. د 85- ش 87- 5- اعجاز پیامبر اسلام اگر به زمان خودش اختصاص داشت ، چه مشکلی پیش می آمد ؟ د 85- 6- ترجمه کنید : « قُل هُوَ رَبِّی لا اِلهَ اِلّا هُوَ عَلَیهِ تَوَکَّلتُ و اِلَیهِ مَتابِ » (رعد 30) ش86- د 87- 7- ترجمه کنید : « لَقَد مَنَّ اللهُ عَلَی المومِنینَ اِذ بَعَثَ فیهِم رَسولاً مِن اَنفُسِهِم » ( آل عمران 164) خ 88- 8- تکمیل کنید : در اسلام ، کسانی را که فرمان و قانونشان نشأت گرفته از قرآن نیست ........ می نامند. ش 88- 9- ولایت ظاهری از قلمروهای رسالت پیامبر اکرم (ص) را توضیح دهید . خ 89- 10- تکمیل کنید : برترین و بالاترین قلمرو رسالت پیامبر اکرم (ص) .................. می باشد. ش 89 - درس ششم : 1- ترجمه و پیام آیه: « یا اَیُّها الرَّسولُ بَلِّّغ ما اُنزِلَ اِلَیکَ مِن رَبِّکَ و اِن لَم تَفعَل فَما بَلَّغتَ رِسالَتَهُ... »(مایده 67) خ85- د 87- ش 89- 2- دو مورد از نکاتی را که پیامبر اکرم(ص) در ارتباط با قرآن و اهل بیت (ع) در حدیث « حدیث ثقلین » بیان فرمودند، بنویسید. ش85 3- ترجمه و پیام آیه: « یا ایّها الَّذینَ آمَنوا اَطیعوا اللهَ و اَطیعوا الرّسولَ و اولِی الاَمرِ مِنکُم ...» ( نساء 59) د85- 4- تکمیل و یک پیام آیه: « اِنَّما یُریدُ اللهُ ................................................... و یُطَهِرَکُم تَطهیراً » (احزاب 34) خ 86- ش 87- د 88- 5- حدیث « مَن کُنتُ مَولاهُ ........... » را تکمیل کرده ، بنویسید دربارة چه واقعه ای است ؟ ش 86- 6- بر اساس حدیث ثقلین دو چیز گرانبها که پیامبر (ص) پس از رحلت خود برای مردم به جا گذاشتند چه بود و دربارة آن ها چه سفارش فرمود ؟ د 86- 7- تکمیل و پیام حدیث : « مَن ماتَ وَ لَم یَعرِف ......... » خ 87- ش 88- 8- تکمیل و بیان نام آیه: « اِنَّما وَلیُّکُمُ اللهُ وَ رَسولُهُ ................... » ( مائده/ 55) خ 88- 9- تکمیل حدیث : « إِنِّی تارِکٌ فیکُمُ ..................... بِهِما لَن تَضِلُّـوا اَبَداً. » خ 89-
درس هفتم : 1- دو مورد از مسایلی که پس از رحلت پیامبر (ص) موجب تحریف اندیشه های اسلامی و جعل احادیث ایشان شد را بنویسید.خ85 2- تفاوت اساسی حکومت بنی امیّه و بنی عباس با رهبری رسول خدا (ص) در چه چیزهایی بود ؟(ذکر دو مورد) ش85 3- دو مورد از اشکالات اساسی که به سبب ممنوعیت نوشتن احادیث پیامبر اکرم(ص) به وجود آمد را بنویسید. د 85 - ش 87- ش 89 - 4- دو مورد از اشکالات اساسی نگهداری حدیث از طریق حافظه را بنویسید . ش 86- 5- یکی از نتایج مطالعة تاریخ گذشتگان بر اساس آیة : « قَد خَلَت مِن قَبلِکُم سُنَنٌ فَسیروا فِی الاَرضِ فَانظُروا کَیفَ کانَ عاقِبَةُ المُکَذِبینَ » ( آل عمران 137) چیست ؟ د 86- 6- چگونه پس از رحلت رسول خدا (ص) ظهور شخصیت ها و الگوهای غیر قابل اعتماد افزایش یافت ؟ خ 87- 7- دو مورد از مسائل و مشکلات سیاسی ، اجتماعی و فرهنگی پس از رحلت پیامبر (ص) را بنویسید . د 87- ش 88- 8- از مشکلات سیاسی ، اجتماعی و فرهنگی پس از رحلت پیامبر اکرم (ص) « پیدایش مسائل جدید با گسترش دنیای اسلام » را شرح دهید . خ 88- 9- کدام یک از مشکلات سیاسی ، اجتماعی باعث شد که با فاصله گرفتن از زمان پیامبر اکرم (ص) شخصیت های اصیل اسلامی به انزوا کشیده شوند ؟ توضیح دهید. د 88- 10- ترجمه کنید : « هذا بَیانٌ لِلنّاسِ وَ هُدًی وَ مَوعِظَـةٌ لِلمُتَّقینَ وَ لا تَهِنوا وَ لا تَحزَنوا » ( آل عمران 138 ) خ 89- درس هشتم : 1- تقـیّه را تعریف کنید. خ 85- د 85 – د 87- د 88- 2- امامان بزرگوار ما « در مجاهده برای حکومت عدل » از چه اصولی تبعیت می کردند ؟(نام ببرید.) ش85 3- امامان (ع) از دو جهت با حاکمان زمان خود مبارزه می کردند، آن دو جهت چیست ؟ توضیح دهید. خ86- 4- چرا ائمة معصومین (ع) در مجاهده از اصل « آگاهی بخشی به مردم » تبعیت می کردند ؟ ش 86- د 87- 5- ترجمه کنید : « قُل لا اَسأَلُکُم عَلَیهِ اَجراً اِلّا المَوَدَّةَ فِی القُربیَ » (شوری 23) د 86- 6- پیام آیه : « قُل لا اَسأَلُکُم عَلَیهِ اَجراً اِلّا المَوَدَّةَ فِی القُربیَ » (شوری 23) خ 87- 7- نام دو کتاب حدیث که در آن سخنان رسول خدا (ص) و ائمة اطهار (ع) گرد آمده است را بنویسید . خ 87- 8- ترجمه کنید : « اِذ قالَ لَهُم اَخوهُم نوحٌ اَلا تَتَّقونَ إِ نِّی لَکُم رَسولٌ اَمینٌ فَاتَّقوا اللهَ وَ اَطیعونِ »(شعراء 106) ش 87- 9- اقدامات مربوط به مرجعیت علمی امامان (ع) را نام ببرید . خ 88- 10- تقـیّـه از زمان کدام امام معصوم (ع) اجرا شد ؟ و به چه معناست ؟ ش 88- 11- از مسئولیت های مقام امامت « راهنمایی و یاری مردم با ولایت معنوی » را شرح دهید. خ 89- 12- هریک از عبارات سمت راست با کدام یک از عبارات سمت چپ (مسئولیت های سه گانه مقام امامت ) ارتباط دارند ؟ ش 89- 1- اقدام برای حفظ سخنان و سیره ی پیامبر (ص) الف) اقدامات مربوط به مرجعیت علمی 2- پاسخ به نیازهای مومنان از طریق معنوی و غیبی ب ) مجاهده در راستای ولایت ظاهری 3- تربیت شخصیت های اسلامی ج ) راهنمایی و یاری مردم با ولایت معنوی 4- آگاهی بخشی به مردم درس نهم : 1- چه کسانی می توانند یاران راستین امام زمان (عج) باشند ؟ خ 85 2- غیبت امام زمان (عج) در مقابل « ظهور» است یا « حضور» ؟ توضیح دهید. ش85 3- علّت غیبت امام عصر (عج) چیست ؟ توضیح دهید. د 85- 4- توضیح دهید آیا کسانی که فقط با دعا و گریه منتظر ظهور حضرت ولی عصر (عج) هستند می توانند یاران راستین امام باشند ؟ خ86- 5- بر اساس آیه : « إنَّ اللهَ لا یُغَیِّرُ ما بِقَومٍ حَتَّی یُغَیِّروا ما بِاَنفُسِهِم » (رعد11) علّت غیبت امام عصر (عج) چیست ؟ خ86- 6- چرا غیبت امام عصر (عج) به « خورشید پشت ابر » تشبیه شده است ؟ ش 86- 7- آیا می توان « زمان ظهور » امام عصر (عج) را تعیین کرد ؟ مختصراً توضیح دهید. ش 86- ش 87- 8- چهار مورد از ویژگی های یاران راستین امام عصر (عج) را بر اساس فرمایش حضرت علی (ع) بنویسید . د86- د 87- ش 88- 9- غیبت صغری را تعریف کنید. د 86- خ 87- ش 88- 10- بخش اصلی رهبری امام عصر (عج) مربوط به کدام قلمرو است و چگونه انجام می شود ؟ خ 87- خ 88- د 88- 11- امام عصر (عج) رهبری خود را در عصر غیبت به چه چیز تشبیه کرده اند ؟ ش 87- ش 89 - 12- علّت غیبت امام عصر (عج) و تداوم آن را بنویسید. خ 88- 13- ایجاد تغییر و تحوّل در جامعه ای که گرفتار بی عدالتی می باشد ، چگونه امکان پذیر است ؟ د 88- 14- امام حسن عسکری (ع) در ارتباط با فرزندش حضرت مهدی (عج) چه وظایفی به عهده داشت ؟ خ 89- 15- نائبان چهارگانه در دوره ی غیبت صغری چه مسئولیتی بر عهده داشتند ؟ ش 89 – 16- چرا تعیین زمان ظهور امام عصر (عج) تنها در اختیار خداوند است ؟ توضیح دهید. ش 89 - درس دهم : 1- ترجمه و پیام آیه :« و نُریدُ اَن نَمُنَّ عَلَی الَّذینَ استُضعِفوا فِی الاَرضِ و نَجعَلَهُم ائِمَّة و نَجعَلَهُمُ الوارِثینَ » (قصص 5 ) خ85 2- به اعتقاد جامعه شناسان « پویایی جامعه شیعه » در طول تاریخ به چه عواملی وابسته بوده است ؟ خ 85- خ 89- 3- مهر و عشق به امام زمان (عج) در « شخص منتظر »چه تغییراتی پدید می آورد ؟ ش85- ش86- ش 89 - 4- پیامبران برای تحقق وعده های الهی در پایان تاریخ از چه طرح خاصی سخن گفته اند ؟ ش85 5- جامعه ی منتظر چگونه جامعه ای است ؟ ( ویژگی های جامعة منتظر در عصر غیبت) د 85- خ 87- ش 88- 6- اعتقاد شیعه در مورد موعود چیست ؟ خ86- 7- طولانی بودن عمر حضرت مهدی (عج) چگونه امکان پذیر است ؟ د 86 - ش 87- 8- پیام آیه :« وَ لَقَد کَتَبنا فِی زَبورِ مِن بَعدِ الذِّکرِ اَنَّ الاَرضَ یَرِثُها عِبادیَ الصالِحونَ » ( انبیاء 105 ) خ 87- 9- توضیح دهید خدا پرستان دربارة آیندة تاریخ چه اعتقادی دارند ؟ د 87- 10- دو فایدة معلوم بودن مشخصات امام زمان (عج) و حضور ایشان در جامعه را بنویسید . د 87- 11- چگونه همة ادیان دربارة اعتقاد به موعود و الهی بودن پایان تاریخ اتفاق نظر دارند ؟ خ 88- د 88- 12- چرا ایجاد آمادگی برای ظهور امام عصر (عج) باید در همة ابعاد علمی ، فرهنگی ، اقتصادی و نظامی باشد ؟ د 88- 13- بر اساس آیة : « هُوَ الَّذی اَرسَلَ رَسولَهُ بِالهُدیَ وَ دینِ الحَقِّ لِیُظهِرَهُ عَلَی الدِّینِ کُلِّـهِ » ( توبه 33 ) چه آینده ای برای تاریخ انسان پیش بینی شده است ؟ خ 89- 14- چرا تقـویت ایمان یکی از مسئولیت های شخص منتظر در عصر غیبت است ؟ خ 89- درس یازدهم : 1- ولی فقیه را تعریف کنید. خ 85- د 88- 2- راههای شناخت « فقیه واجد شرایط » را بنویسید. خ85 – د 85- ش86 - خ 88- ش 89 - 3- تقلید را تعریف کنید. ش85 – د 86- خ 87- ش 88- 4- با توجه به احادیث ، شرایط مرجع و فقیهی که شایسته پیروی است را بنویسید. ش85- د 86- ش 88- 5- مرجع تقلید را تعریف کنید. د 85- 6- میان انتخاب ولی فقیه و مرجع تقلید چه تفاوتی وجود دارد ؟ د 85- 7- تفـقـّه را تعریف کنید. خ 86- خ 88- 8- چرا تداوم مرجعیت علمی در غیبت کبری ضروری است ؟ خ 86- 9- در عصر غیبت مرجعیت علمی و حکومت اسلامی چگونه تداوم می یابد ؟ خ 87- د 88- خ 89- 10- دو عاملی که نقش اساسی در انتخاب مرجع تقلید دارد ، چیست ؟ خ 87- 11- دو شرط مشترک از شرایط ولی فقیه ( رهبر) و مرجع تقلید کدامند ؟ (مشترک بین دروس 11و12) خ 87- ش 89 - 12- در عصر غیبت فقیهان با تکیه بر چه پشتوانه هایی باید وظایف خویش را انجام دهند ؟ ش 87- ش 88- 13- تفـقّـه به چه معناست و به چه کسی فقـیه می گویند ؟ د 87- 14- چرا مرجع باید عادل و زمان شناس باشد ؟ د 87- 15- بنا بر فرمان امام زمان (عج) در دورة غیبت ، نیابت ایشان به چه کسی می رسد و مسئولیت های او چیست ؟ د 88- 16- در عصر غیبت وظایف مربوط به مرجعیت علمی و حکومت اسلامی به چه کسانی سپرده می شود و چگونه انجام می گیرد؟ خ 89-
درس دوازدهم : 1- چه شرایطی برای مشروعیت یافتن رهبر جامعه اسلامی لازم است ؟ خ85 2- چرا نظام اسلامی را « مردم سالاری دینی » نامیده اند ؟خ85 3- انتخاب ولی فقیه به چه شیوه هایی انجام می گیرد ؟توضیح دهید. ش85- خ86- د 86 (بدون توضیح)- د 87- 4- آیا مسئولیت مردم در نظام اسلامی با انتخاب رهبر و سایر مسئولان جامعه خاتمه می یابد ؟ توضیح دهید . ش85 5- آیا تشکیل حکومت اسلامی در عصر غیبت می تواند در زمینه سازی حکومت جهانی ولی عصر (عج) موثر باشد ؟ د 85- 6- تفاوت اصلی نظام اسلامی با سایر حکومت های دمکراتیک در چیست ؟ خ86- د 86- 7- منظور از « مشروعیت » و « مقبولیت » ولی فقیه را مختصراً توضیح دهید. ش 86- 8- میان انتخاب « ولی فقیه » و « مرجع تقلید » چه تفاوتی وجود دارد ؟ ش 86- ش 89 - 9- حقوق متقابل رهبر و مردم را از نظر حضرت علی (ع) بنویسید . خ 87- 10- آیا می توان پیروی از فقیه خاصی را بر انسان تحمیل کرد ؟ توضیح دهید. ش 87- 11- چرا ولی فقیه باید مقبولیت داشته باشد ؟ ش 87- ش 88- 12- با توجّه به سفارشات حضرت علی (ع) به مالک اشتر بنویسید چرا رهبر باید از افراد عیب جو و ترسو دوری کند ؟ ش 87- 13- مشروعیت ولی فقیه را تعریف کنید. خ 88- 14- « مردم سالاری دینی » را با دمکراسی رایج در جهان مقایسه کنید . خ 88- 15- تشخیص صحیح یا غلط : تعدد ولی فقیه ، لازمة نظم اجتماعی و اجرای قانون واحد در جامعه است . د 88- 16- چرا « تدبیر و کفایت » و « شجاعت و قدرت روحی » از شرایط رهبر جامعة اسلامی است ؟ د 88- 17- تکمیل کنید : هدف دمکراسی رایج در جهان تأمین ............... مردم می باشد . خ 89- 18- دو ویژگی کسی که شایستگی رهبری جامعة اسلامی را دارد، نام ببرید . خ 89- 19- آیا در حکومت اسلامی اگر رهبری و مرجعیت علمی در یک فرد جمع نشود ، جامعه دچار مشکل می شود ؟ چرا ؟ خ 89- درس سیزدهم : 1- « کرامت نفس » را تعریف کرده و رابطه آن را با مفاهیم زیر بنویسید. الف) گناه ب) پیمان شکنی خ 85 2- « کرامت نفس » را تعریف کنید. ش85 3- « تمایلات حقیقی انسان » چند دسته است ؟ آنها را بنویسید. ش85- د 87- ش 88- 4- چگونه می توان کرامت و عزّت نفس را پرورش داده و تقویت کرد ؟ ش85- خ 88- 5 - ترجمه و پیام آیه :« مَن کانَ یُریدُ العِزَّةَ فَلِلّهِ العِزَّهُ جَمیعاً » (فاطر 10) د 85 – ش 89- 6- چرا انسان صاحب کرامت به پیمان شکنی دست نمی زند ؟ د 85- د 86- د 87- 7- آیا می توان تحریکات بیرونی و شرایط اجتماعی و اقتصادی را عامل اصلی گناه دانست ؟ خ 86- 8- قرآن کریم راه پرورش کرامت و عزّت نفس را چه می داند ؟ خ 86- 9- ترجمه کنید: « وَ لِلّهِ العِزَّةُ وَ لِرَسولِ وَ لِلمومِنینَ وَلکِنَّ المُنافِقینَ لا یَعلَمونَ » (منافقون 8 ) ش 86- خ 87- ش 88- 10- دو دسته از تمایلات انسان کدامند و چه نامیده می شوند ؟ ش86- 11- بر اساس آیة :« مَن کانَ یُریدُ العِزَّّةَ فَلِلّهِ العِزَّهُ جَمیعاً » (فاطر 10) راه پرورش عزّت و کرامت نفس چیست ؟ د 86- 12- انسان صاحب کرامت در برخورد با نفس لوّامه و نفس امّاره چگونه عمل می کند ؟ خ 87- 13- نام دو خود در انسان چیست ؟ و آن دو با چه عنوانی وارد صحنه می شوند ؟ ش 87- 14- راه کسب عزّت چیست ؟ و چه کسانی کرامت و عزّت بیشتری دارند ؟ ش 87- 15- انسان صاحب کرامت همواره به سود کدام نفس خود عمل می کند ؟ خ 88- 16- تکمیل کنید : تحریکات بیرونی عوامل زمینه ساز گناهند ، امّا قدرت ............ انسان می تواند در مقابل گناه بایستد. ش 88- 17- « انسان صاحب کرامت » و « انسان گناهکار » در برابر نفس لوّامه و نفس امّارة خود چگونه عمل می کند ؟ د 88- 18- چرا نمی توان مسئولیت انجام دادن گناه را از دوش خود برداشت و به عوامل بیرونی منتقل کرد ؟ خ 89- 19- با توجّه به آیة : « وَ لا تَکونوا کَالَّذینَ نَسوا اللهَ فَاَنساهُم اَنفُسَهُم » ( حشر 19 ) علّت از یاد بردن خود چیست ؟ چرا ؟ خ 89- 20- چه رابطه ای بین کرامت نفس و گناه وجود دارد ؟ چرا ؟ ش 89 - درس چهاردهم :
1- عالی ترین زمینه برای تشکیل خانواده را بیان کرده ، توضیح دهید . خ 85- ش 87- د 88- خ 89- 2- ترجمه و پیام آیه : « مَن عَمِلَ صالِحاً مِن ذَکَرٍ اَو اُنثیَ و هُوَ مومِنٌ فَلَنُحییَنَّهُ حیاهً طَیِّبَهً ...» (نحل 97) ش85 3- زمینه های طبیعی تشکیل خانواده را نام ببرید. د 85- د 86- د 87- 4- آیا تفاوت میان زن و مرد به معنای برتری یکی بر دیگری است ؟ خ 86- خ 88- 5- ابتدایی ترین زمینة تشکیل نهاد خانواده چیست ؟ توضیح دهید. ش 86- 6- توضیح دهید چرا خانواده یک نهاد طببیعی و متفاوت با سایر نهادهای اجتماعی است ؟ د 86- ش 89 - 7- چرا خداوند نقش زن و مرد را متفاوت قرار داده است ؟ خ 87- 8- از زمینه های طبیعی تشکیل خانواده ، « نیاز به آرامش و انس روحی با همسر » را شرح دهید . ش 88- 9- عبارت قرآنی « وَ جَعَلَ بَینَکُم مَوَدَّةً وَ رَحمَةً » به کدام یک از زمینه های طبیعی تشکیل خانواده اشاره دارد ؟ توضیح دهید. د 88- 10- آیا کلمة انس و بنی آدم در قرآن کریم اختصاص به جنس خاصی دارد ؟ چرا ؟ خ 89- درس پانزدهم : 1- با توجه به روایات معصومین (ع) چهار مورد از معیارهای همسر شایسته را نام ببرید. خ85 2- چرا نباید میان بلوغ طبیعی و فکری با زمان ازدواج فاصله زیاد شود ؟ خ85 3- با توجه به آموزه های پیشوایان دین درباره هر یک از موارد زیر توضیح دهید. ش85 الف) مشورت با پدر و مادر در انتخاب همسر ب) دو راه مناسب برای شناخت همسر 4- چرا اذن پدر برای ازدواج دختر الزامی است ؟ د85 - ش86 - ش 88- ش 89 - 5- آمادگی زیستی و روحی ازدواج نیازمند چند بلوغ است ؟ نام ببرید. خ 86- خ 88- 6- چرا پیشوایان دین در امر ازدواج مشورت با پدر و مادر را سفارش کرده اند ؟ د 86- 7- چرا تنها علاقه و محبّت اوّلیّه نمی تواند لازمة انتخاب همسر باشد ؟ خ 87- 8- چه نوع معاشرت هایی برای شناخت همسر نتیجه بخش نیست؟ چرا ؟ خ 87- 9- ازدواج به موقع چه فوایدی را در بر دارد ؟ ش 87- 10- سه مورد از راه های شناخت همسر را بنویسید . د 87- 11- چرا نمی توان در قالبی غیر از ازدواج به نیاز جنسی پاسخ داد ؟ توضیح دهید. خ 88- 12- لازمة انتخاب شایستة همسر ، تسلّط بر چه چیزی است ؟ د 88- 13- نتایج ازدواج در زمان و موقعیت مناسب و نامناسب را با یکدیگر مقایسه کنید . خ 89- درس شانزدهم : 1- « نفقه » چیست و بر عهده چه کسی می باشد ؟ خ85- د 86- 2- مهمترین وظیفه مشترک زن و مرد در خانواده چیست ؟ ش85 3- چهار نقش مرد در زندگی مشترک را نام ببرید . د85- خ86- 4- نقش مشترک پدر و مادر در خانواده چیست ؟ آن را توضیح دهید . د 85- خ 88- 5- ترجمه کنید : « و قَضیَ رَبُّکَ اَلّا تَعبُدوا اِلّا اِیّاهُ و بِالوالِدَینِ اِحساناً... » (إسراء 23) خ86- خ 88- 6- نفـقـه را تعریف کنید. ش 86- ش 87- ش 88- ش 89 - 7- چهار شرط اصلی پیمان ازدواج را بنویسید . ش86- خ 87- د 88- 8- وظایف ما ( فرزندان ) نسبت به پدر و مادر چیست ؟ ( چهار مورد ) ش86- خ 89- 9- از نقش های مرد « رابطة محبّت آمیز با همسر » را توضیح دهید . ش 87- 10- آیا شرط پرداخت نفـقـه نیازمند بودن زن است ؟ توضیح دهید . د 87- 11- چرا هیچ کاری را نمی توان با نقش مقدس مادری برابر دانست ؟ د 87- 12- کدام یک از موارد زیر مربوط به نقش مرد و کدام یک مربوط به نقش زن در خانواده است ؟ ش 88- الف ) تدبیر امور خانه ب ) مدیریت و نگهبانی از حریم خانواده 13- چه نقش هایی در خانواده بر عهدة زن می باشد ؟ نام ببرید . خ 89- 14- در خانواده تدبیر امور خانه از وظایف چه کسی است ؟ و چرا این نقش از ارزش و اهمیّت بر خوردار است ؟ ش 89 - تهیه و تنظیم : دبیر سید علی حسینی ایمنی سرگروه معارف اسلامی بابلسر موضوعات مرتبط: سئوالات متن دین وزندگی سوم، نمونه سئوالات دین وزندگی سوم، نمونه سئوالات نهایی دین وزندگی سوم [ پنجشنبه بیست و دوم دی 1390 ] [ 18:26 ] [ گروه دین وزندگی ]
گروه آموزشی دین وزندگی هرمزگان اشعار مرتبط بادروس دینی(سروده اقای احمدی-دبیردینی هنگویه بستک) - دوشنبه پنجم دی 1390
موضوعات مرتبط: سئوالات متن دین وزندگی اول، سئوالات متن دین وزندگی دوم، سئوالات متن دین وزندگی سوم، سئوالات متن دین وزندگی چهارم، نمونه سئوالات دین وزندگی اول، نمونه سئوالات دین وزندگی دوم [ پنجشنبه بیست و دوم دی 1390 ] [ 13:46 ] [ گروه دین وزندگی ]
[ پنجشنبه بیست و دوم دی 1390 ] [ 13:12 ] [ گروه دین وزندگی ]
سؤالات دين و زندگي سوم دبيرستان
درس اول:هدایت الهی
1- برای این که پاسخ به نیازهای برتر صحیح با شد ، باید چه ویژگیهایی داشته باشد؟ ص12و13-2
2- این شعر یادآور کدام خصوصیت انسانی است؟ ص11-1
هر كه او بيدارتر ، پردردترهر كه او هشيارتر ، رخ زردتر
3- در چه صورتی زندگی انسان معنای صحیح پیدا می کند؟ ص11-1
4- پاسخ گویی به کدام نیاز اساسی ، پاسخگویی به سایر نیاز ها نیز هست؟ توضیح دهید.ص12-5/1
5ـ راهحل مناسب براي رسيدن به مطمئنترين پاسخ به نيازها چيست؟ ص13-5/0
6ـ راهحل درست رسيدن به نيازهابرتر آدمي چيست؟ چگونه؟ ص13-5/1
7- کدام ویژگی ها در انسان زمینه ساز نوع هدایت اوست؟ این زمینه سازی را توضیح دهید. ص14-2
8-معنای اینکه حرکت انسان اختیاری است ، چیست ؟ ص14-75/.
9-ارتباط بین عقل ودعوت پیامبران (حجت باطنی وحجت ظاهری ) را توضیح دهید .ص14-2
10-بین عقل ودین چه رابطه ای وجود دارد؟توضیح دهید .ص14-2
11- برخی از نتایج ارزشمند تعقل در تعالیم دین چیست؟ (براساس حدیث امام صادق ) ص14-5/114
12- چرا می گوییم هدایت یک اصل عام و همگانی است؟ ص13و14-5/1
13- بنا برسخن امام کاظم( ع) دو حجتی که خدا بر مردم قرار داده است چیست؟ ص14-1
14- بنا بر سخن امام کاظم (ع)درباره حجت ظاهر و باطن رتبه ی چه کسانی در دنیا و آخرت بالاتر است؟ ص14-1
15-بنابرسخن امام کاظم(ع) در باره ی دو حجت ظاهر وباطن : کدامیک از گزینه های زیر درست نیست؟ ص14-1
الف – کسی که عقلش کاملتر است ، رتبه اش در دنیا و آخرت بالا تر است.
ب – رسولان ، انبیا و ائمه حجتهای ظاهر هستند.
ج – اگر انسان به یکی از حجتها توجه کند ، به رستگاری می رسد.
16- کدام یک از ویژ گیهای انسان سبب شده که هدایت او در قالب ارسال پیامبران انجام پذیرد؟ ص14-2
17- وسیله ی فهم پیام و معرفت به پیام الهی ، .................. است. ص14-25/.
18- چگونگی رابطه ی « عقل واختیار » و «نوع هدایت انسان » را تبیین کنید.ص14-5/1
19=حجتهای ظاهر و باطن کدامند و چه رابطه ای با هم دارند؟ ص14-5/1
20- منظور از « هدایت یک اصل عام است » چیست؟ص13و14-1
21-چراکشف راه درست زندگي، جامع نيازهاي اساسي انسان است؟ ص12-5/1
22-درك صحيح هدف زندگي چه اثري را به دنبال دارد؟ ص12-1
23-بین حجت ظاهر و باطن چه رابطه ای وجود دارد؟ ص14-1 24--از ديدگاه امام كاظم علت فرستادن رسولان از ناحيه خدا چيست؟ص14-5/. 25-در فرهنگ ديني از قوه اي كه انسان را از ساير موجودات جدا مي سازد با چه نام هايي ياد شده است؟ ص14-5/. 26-در چه صورت انسان به فهم عميق تر و برتري از دين دست مي يابد؟ ص14-5/0 هر يك از عبارات قسمت راست را با پاسخي مناسب از قسمت چپ،با خط كشيدن به هم وصل كنيد.5/1 1- هيچ موجودي در نظام خلفت لغو و عبث آفريده نشده است .الف = هدايت عام 2- خداوند هر موجدي را كه مي آفريند هدايت مي كند . ب = حكمت 3- هدايت موجودات با ساختمان وجودي آنها تناسب دارد . ج = هدايت خاص 28-با كلمه و عبارت مناسب سئوالات زير را كامل كنيد.3 الف : وسيله ي فهم پيام الهي …………………. است. ب : حكمت الهي ايجاب مي كند كه هيچ موجودي …………………خلق نشود. ج : خداوند مقصد نهايي انسان را …………………قرار داده است. د : خداوند خالقي است حكيم يعني ………………………………………………… ذ : بزرگترين تفاوت انسان با ساير موجودات …………………… و ………………… است. س : هدايت يك اصل ………………… در نظان خلقت است. 29- در معارف قرآن از آن به حجت آشكار ياد شده است.5/ 30-سئوالات عيني : 4 الف)در معارف ديني از آن به حجت پنهان ياد شده است. 1 – عقل 2– علم 3 – انبياء 4 – حكمت ب)چه كسي به فهم عميق تر معارف ديني دست مي يابد ؟ كسي كه .....…….…… 1 – قرآن بيشتر بخواند 2 – اخلاص بيشتري داشته باشد. 3- تفكر و تعقل را در خود بپرورد. 4- از عمر خويش درست استفاده كند ج) تفاوت اساسي انسان با ساير موجودات در چيست؟ 1 – توانايي تفكر و تعقل 2 – نحوه زندگي او 3– علم و تكنولوژي 4- آينده نگري د) معارف و حقايق ديني در پرتو چه چيزي شناخته مي شود؟ 1 – عبادت و بندگي 2 – عقل و تعقل 3 – علم و دانش 4 قرآن و حديث ه) براي پاسخ به نيازهاي برتر در چه زمينههايي به اطلاعات مطمئن نياز داريم؟ 1ـ هدف آفرينش 2 ـ آينده جهان و انسان 3ـ ابعاد روحي و جسمي انسان 4ـ همه موارد و)پاسخي كه به نيازهاي اساسي انسان داده ميشود نبايد ................... باشد. 1 ـ جامع 2ـ شامل 3ـ مكمل 4ـ مشكوك ز)نيازهاي برتر آدمي در يك نياز جامع به همه ميرسند كه همان .......................... است. 1 ـ شناخت راه صحيح زندگي 2ـ عدالت 3ـ شادكامي 4ـ درك آينده ح)در مورد نيازهاي برتر آدمي كدام گزينه صحيح است؟ 1 ـ حاكي از عميقترين نيازهاي آدمي است. 2 ـ مطرح شدن آنها نشانه غفلت آدمي است. 3ـ نشانه ورود به وادي انسانيت است. 4ـ در افق بالاتر از سطح زندگي روزمره مطرح ميشود درس دوم : هدایت مستمر 1 - دلایل آمدن پیامبران متعدد را نام ببرید . ص26-5/1 2– دلایل ختم نبوت را ذکر کنید. ص31-2 3 - ویژ گیهای فطری یعنی چه؟ص25-5/0 4 - کدامیک از ویژگیهای زیر فطری هستند؟ ص25-5/1 1- شعردوستی 2- عدالت طلبی 3 - بی نهایت طلبی در زیبایی 4- علاقه به نویسندگی 5- گرایش به علم و آگاهی 6- ذوق مدیریت 5- با وجود این که خداوند یک دین برای هدایت انسان ها فرستاده است ، چرا اکنون ادیان مختلفی در جهان وجود دارد؟ ص27-2 6 - دو مورد از ویژگیهای اسلام را که سبب شده است پاسخگوی نیاز های زمان باشد ، تو ضیح دهید و برای هر کدام یک نمونه ذکر کنید.ص32و33-2 7- اگر پیامبران ، معصوم نبودند چه مشکلاتی پیش می آ مد؟ ص30-5/. 8- آیا «مسیحیت» و «یهودیت» نام دو دین جداگانه است که خود حضرت موسی و حضرت عیسی (علی نبینا وآله وعلیهما السلام) بر دین خود گذاشته اند؟ دلایل خود را بیان کنید. ص-5/1 9-از بین رفتن یا تحریف تعلیمات پیامبران پیشین یکی از دلایل آمدن پیامبربعدی است ، آن را توضیح دهید. ص26-1 10- اسلام چه ویژگی هایی دارد که مانع از محدود شدن آن به زمان خاص می گردد ؟ ص32و33-5/ 11- عوامل وجود ادیان مختلف در جهان چیست؟ص27-5/1 12-صحيح يا غلط بودن هر يك از گزاره هاي زير را مشخص كنيد.5/1 الف – انسان ها به دليل داشتن ويژگي هاي زبان و آداب و رسوم و… داراي هدف مشترك اند. ب – ارسال يك برنامه كلي براي انسان ها از ناحيه خدا مبنا و ريشه اش به نوع خلقت انسان بر ميگردد. ج – منشأ عصمت از اشتباه پيامبر، بينش عميق و ارتباط آنها با واقعيت مي باشد. د – اگر پيامبري فقط در دريافت و ابلاغ وحي معصوم باشد دين الهي درست به مردم نميرسد. هـ – تعدد پيامبران به معناي تعدد و اختلاف در دين مي باشد. س – پيامبران الهي فقط مسئوليت دريافت و ابلاغ وحي را به مردم دارند. * -سوالات عینی: 2نمره 13-منشأ عصمت از گناه درانبياء چيست؟ لف – علم والاي نبي ب – بينش عميق نبي ج – ايمان و شدت تقوا د – اراده خدا 14- آيه " و ما ارسلنا من رسول الا بلسان قومه ليبين لهم" بر كداميك از علل تجديد نبوت ها دلالت دارد؟ الف – از بين رفتن تعليمات انبياء قبلي ب – استمرار در دعوت ج – تحريف كلي تعليمات آسماني د – اختلاف سطح درك مردم 15- كدام مورد جزء محورهاي اصلي برنامه هاي پيامبران نيست؟ الف – عبادت و بندگي خدا ب- برپايي نظام عادلانه اجتماعي ج – ايمان به خداي يگانه د – دنيا گريزي و آخرت گرايي 16- كدام مورد، از ويژگي هاي دين اسلام كه سبب انطباق آن با نيازهاي متغير زمان ميشود، نيست؟ الف – دادن اختيارات خاص به حاكم اسلامي ب – وضع اصول و قواعد كلي ج – تقدم شكل و ظاهر بر روح و حقيقت تعاليم ديني د – توجه به نيازهاي ثابت و پايدار انساني 17- با عبارت و كلمه مناسب گزاره هاي زير را كامل كنيد؟ 5/2 الف – لازمه استقرار و ماندگاري يك دعوت ……………………… است. ب – اگر پيامبري در دريافت و ابلاغ وحي معصوم نباشد ………………………… ج – اگر پيامبري در مقام تعليم و تبيين دين معصوم نباشد ……………………………… د - اگر پيامبري در هنگام اجراي فرمان هاي الهي معصوم نباشد …………………………… ذ – امامان همه مسئوليت هاي پيامبر را جز ……………………………………به عهده دارند. 18- اگر پیامبری در دریافت و ابلاغ وحی معصوم نباشد ،امکان .................. پیدا می شود.5/0 19- چهار مورد از ويژگيهاي مشترك(فطري) انسان را نام ببريد.ص25-2 20- چهار مورد از محورهاي اصلي برنامه پيامبران الهي را نام ببريد.ص25-2 21- علل آمدن پيامبران متعدد از ناحيه خداوند را بيان كنيد(عنوان همه موارد) ص26-5/1 22- يكي از علل آمدن پيامبران متعدد «رشد تدریجی سطح فکر اقوام وملل » است ،آن را توضيح بدهيد.ص26-1 23- نقش لزوم استمرار در دعوت را در تجديد نبوتها (آوردن پيامبران متعدد) بيان كنيد. ص26-5/1 24- علل و عوامل ختم نبوت را نام ببريد(ذكر همه موارد لازم است)ص31-2 25- چهار مورد از ويژگيهاي اسلام كه باعث انطباق آن با نيازهاي متغير زمان ميشود را نام ببرید.ص32و33-2 26- دادن اختيارات خاص به حاكم اسلام چگونه باعث انطباق و ماندگاري دين در گذر زمان ميگردد؟ ص33-5/1 27- منظور از قاعده لاضرر چيست؟ عالمان ديني از آن چه استفادهاي مينمايند؟ ص33-1 28- قرآن چگونه از آسيب تحريف مصون مانده است؟ ص31-5/1 29- منظور از عصمت چيست؟ انواع آن را نام ببريد.ص30-2 30- انواع عصمت را نام برده،منشأ هر يك را بيان كنيد. ص30-2 31- چرا عصمت براي پيامبران الهي لازم و ضروري است؟ ص30-5/1 32- با توجه يه اين كه دين خدا واحد است، علت وجود اديان مختلف در جهان چيست؟ ص27-2 33- حديث «ما انبياءمأمور شدهايم كه با مردم به اندازه عقلشان سخن بگوييم» با كدام يك از علل آمدن پيامبران متعدد، تناسب دارد؟ص26-5/1 34- منظور از تحريف چيست؟ چرا قرآن تحريف نشده است؟ ص31-5/1 35- ازویژگیهای پیامبران وحی را توضیح دهید:ص29-5/1 36 - اعجاز چیست؟ ص29و30-5/1 درس سوم : معجزه ای از نوع کتاب 1-یکی از نشانه های محتوایی معجزه بودن قرآن کریم، انسجام و وحدت درونی در عین نزول تدریجی است. توضیح دهید که این امر چگونه بر معجزه بودن قرآن کریم اشاره دارد؟ ص42-5/1 2- قرآن کریم را با دیگر کتاب های آسمانی مقایسه کنید: (3مورد)ص40تا43-1 الف ) شباهت ها ب ) تفاوت ها 3- قرآن کریم را با آثار دانشمندان مقایسه کنید. )2مورد)ص42و43-2 (الف ) از لحاظ لفظی و ظاهری ب ) از نظر معنایی و محتوایی 4- آیا میان ختم نبوت و نوع معجزه ی پیامبر اکرم (ص) رابطه ای وجود دارد؟ توضیح دهید ص40-5/1 5- چرا پیامبران به داشتن معجزه نیازمندند؟ ص39-5/1 6- تحدی قرآن کریم را توضیح دهید.ص39-5/1 7- اگر معجزه ی پیامبر اکرم (ص) به گونه ای بود که فقط اختصاص به زمان خودش داشت، چه مشکلی پیش می آمد؟ ص40-5/1 8- رابطه ی امی بودن پیامبر اکرم(ص) را با اعجاز قرآن کریم توضیح دهید.ص44-2 9-صحيح يا غلط بودن هر يك از گزارههاي زير را معلوم كنيد.2 ج: اعجاز لفظي قرآن از مقوله شناخت و معرفت است. د: اعجاز معنوي قرآن از مقوله زيبايي و هنر است. س: فصاحت و بلاغت قرآن از جنبههاي اعجاز محتوايي قرآن است. ش: سخن گفتن قرآن در مورد همه مسايل مهم و حياتي از ويژگيهاي جامعيت قرآن است. 10- به کارهای خارق العاده ای که انبیا به اذن الهی انجام می دهند،............گویند. 5/0 11- تعبیر قرآن از معجزه .............. است و به معنای .............. می باشد. 1 12- شفا دادن بیماران لاعلاج معجزه ی ............... و مارشدن عصا .............. معجزه ی ...... می باشد. 1 13- انبیای الهی حقانیت حود را از طریق ............. به مردم ثابت می کنند.5/0 14- جنبههاي اعجاز قرآن را نام ببريد. 1 15-منظور از اعجاز لفظي قرآن چيست؟ اين اعجاز از چه مقولهاي است؟ 1 16- 3 مورد از عواملی که موجب نفوذ خارق العاده ی قرآن در افکار و نفوس شده است را نام ببرید. 5/1 17- 4 مورد از جنبه های اعجاز معنوی قران را نام ببرید.2 18- از جنبههاي اعجاز معنوي قرآن، انسجام و وحدت دروني را توضيح دهيد. 1 19- از جنبههاي اعجاز معنوي قرآن، تأثيرناپذيري از فرهنگ و عقايد زمانه را توضيح دهيد. 1 20- بالاترين جنبه اعجاز قرآن در فضاي جاهليت (عصر نزول قرآن) چه بود ؟ 1 21 - از جنبههاي اعجاز معنوي قرآن، تازگي و شادابي دايمي است، آن را توضيح دهيد.1 22- امي بودن پيامبر يعني چه؟ چگونه اين مسأله از جنبههاي اعجاز قرآن ميباشد؟ 1 23- چرا قرآن درعين نزول تدريجي از انسجام و وحدت دروني برخوردار است؟ 1 24- چرا قرآن در عين نزول در عصر جاهليت متأثر از فرهنگ زمانه نگرديد؟ 1 25- چرا قرآن همواره از تازگي و شادابي برخوردار و در گذر زمان كهنه نميشود؟ 1 26 - چرا هر پيامبري به داشتن معجزه نيازمند است؟ 1 درس چهارم : گستره رسالت پیامبر 1- با یک استدلال ثابت کنید که چرا ولایت و رهبری جامعه ( ولایت ظاهری ) از پایه های دین اسلام است. ص53-1 2- بنا بر سخن امام باقر علیه السلام که برای اسلام پنج پایه شمرده اند ، کدام پایه مهم تر است ؟چرا؟ ص53-1 3- بر ترین و بزرگ ترین کاتب وحی ،................ است . 5/0 4- ثمره ی بزرگ تشکیل جکومت اسلامی ،................. است.5/0 5- مطابق با کدام ولایت ، وجود پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم واسطه ی همه ی خیرات و برکات مادی و معنوی انسان هاست؟ 5/0 6- به ترجمه ی آیات زیر دقت کنید و توضیح دهید که این آیات بر کدام یک از قلمروهای رسالت پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم دلالت دارد؟3 - ترجمه ی آیات قلمرو رسالت : v بدینگونه تو را در میان امتی که پیش از ایشان مردمان دیگری بودند، فرستادیم تا آن چه را به تو وحی کردیم بر آنان بخوانی................... ( رعد / 13) v بگو از خدا و رسول اطاعت کنید، پس اگر روی بگردانید، همانا که خداوند کافران را دوست ندارد. ( آل عمران / 32) v به یقین ، خدا بر مومنان منت نهاد که رسولی از خودشان در میانشان بر انگیخت تا آیات خود را بر ایشان بخواند و پاکشان گرداند و کتاب و حکمت به آنان بیاموزد، قطعاّ پیش از آن در گمراهی آشکاری بودند. (آل عمران / 164) 7- چگونه می توان از «ضرورت پذیرش ولایت الهی و دوری از حکومت طاغوت» برای اثبات ولایت و سرپرستی پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم بر جامعه استفاده کرد؟ 5/1 8- «طاغوت » چه کسی است؟ چرا پذیرش ولایت طاغوت در اسلام منع شده است؟ 1 9- دلائل ضرورت تشکیل حکومت اسلامی را بنویسید.2 10- صحيح يا غلط بودن هر يك از گزارههاي زير را مشخص كنيد: 5/2 الف: رسالت رسول خدا فقط دريافت و ابلاغ وحي به مردم بود. ب: اولين معلم قرآن علي(ع) بود. ج: اجراي احكام و حدود الهي از ابعاد مرجعيت علمي پيامبر است. د: اسلام بر پنج پايه استوار است كه مهمترين آن نماز است. س: بالاترين و برترين مقام پيامبر خدا، ولايت معنوي است. 11-با كلمه و عبارت مناسب جملات زير را كامل كنيد. 4 الف: نويسندگان قرآن را ……………………… و حفظكنندگان آيات را ……………………… مينامند. ب: بزرگترين معلم قرآن ……………………… است. ج: اسلام بر ……………………… استوار است و مهمترين آن ……………………… است. س: ضرورت اجراي احكام اسلامي از ابعاد ……………………… است. ش: جامعيت دين اسلام از ابعاد ……………………… است. د: ضرورت پذيرش الهي و دوري از طاغوت از ابعاد ……………………… است. ر: بالاترين و برترين مقام پيامبر اكرم ……………………… است. ز: بهرهمندي مخلوقات از بركات پيامبر از ابعاد ……………………… است. 12- ابعاد رسالت پيامبر اكرم را نام ببريد. (ذكر همه موارد لازم است) 5/1 13- نقش پيامبر در قلمرو مرجعيت ديني چيست؟ 5/1 14- نقش پيامبر در قلمرو ولايت ظاهري چيست؟1 15- در روايتي از امام باقر آمده است كه اسلام بر پنج پايه استوار است، آن پنج پايه چيست؟5/2 16- به كمك «جامعيت دين اسلام» ثابت كنيد ولايت از اركان و پايههاي دين اسلام است. 5/1 17- به كمك «ضرورت اجراي احكام اسلامي» ثابت كنيد ولايت از اركان و پايههاي دين اسلام است. 5/1 18- منظور از ولايت معنوي چيست؟ 5/1 19-دو مورد از آثار و بركات ولايت معنوي را بيان كنيد. 1 20- در معارف اسلامي منظور از طاغوت چيست، پيروي از او چه حكمي دارد؟ 1 درس پنجم : تداوم رسالت 1- کدام یک از قلمروهای رسالت پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم پس از ایشان ادامه نمی یابد؟ چرا؟ ص61-1 2- نکات مهمی را که از آیه تطهیر به دست می آید ، بنویسید.(سه مورد)ص62-5/1 3- با استناد به حدیث غدیر ولایت و جا نشینی حضرت علی « علیه السلام » را ثابت کنید. ص70-2 4- چرا انتخاب امام بر عهده ی مردم نیست واز جانب خدا صورت می گیرد؟ ص61-1 5- تداوم کدام یک از قلمروهای مربوط به رسالت پیامبر اکرم «صلی الله علیه و آله و سلم» ضروری است؟ این تداوم در چه شکلی انجام می گیرد؟ص61-1 6- چرا تعیین امام باید از جانب خدا و با اعلام پیامبر صورت گیرد و مردم نمی توانند امام تعیین کنند؟ص61-1 7- چگونه از آیه ی ولایت برای تعیین امامت حضرت علی « ع» استفاده می شود؟ ص63-5/1 8-درمراسم دعوت خویشان ،معرفی امام چگونه صورت گرفت؟ ص62-1 9- سه پیام درباره ی قرآن و عترت از حدیث ثقلین بنویسید: ص68-5/1 10- با خط كشيدن هر يك از عبارات و مفاهيم سمت راست را با پاسخ مناسب از سمت چپ به هم وصل كنيد.2 v من مات و لم يعرف امام زمانه مات ميتة جا هلية الف) ولايت علي(ع) v انما وليكم الله و رسوله ب)جانشيني علي(ع) v انما يريد الله ليذهب عنكم الرجس ج) ضرورت شناخت امام v حديث منزلت د) عصمت اهل بيت 11-صحيح و غلط بودن هر يك از گزارههاي زير را مشخص كنيد 3 1: بين مسئوليتهاي پيامبر و امام فرقي وجود ندارد. 2: همه مسئوليتهاي پيامبر بعد از رحلت اوادامه دارد. 3: انتخاب و تعيين امام توسط مردم امكانپذير است. 4: رسول خدا اولين بار مسأله جانشيني علي(ع) را در ماجراي انذار اعلام نمود. 5: حديث جابر در راستاي آيه اولوالامر بيان شده و بر ولايت 12 امام دلالت دارد. 6: حديث غدير در سال دهم بعثت رخ داد و تأكيد بر جانشيني علي(ع)دارد. 12: با عبارت و كلمه مناسب عبارات زير را كامل كنيد. 3 الف: دو ويژگي برجسته و مهم امام يكي………… و ديگري…… … ميباشد. ب: رسول خدا در حادثه انذار فرمود علي(ع) …………… و……………… ومن در ميان شماست. فرمانش را بشنويد و از او اطاعت كنيد. پ: آيه ولايت بر ……………………… تأكيد دارد. ج: آيه تطهير بر ……………………… تأكيد دارد. د: حديث ثقلين بر ……………………… و ……………………… تأكيد دارد. ه: حديث غدير بر ………………………تأكيد دارد 13: وظايف پيامبر و امام را با يكديگر مقايسه كرده نقطه اشتراك و اختلاف آن دو را بيان كنيد. ص61-5/1 14: چرا مردم نميتوانند پيامبر را انتخاب كنند؟ ص61-1 15:حديث جابر بر چه مطلبي دلالت دارد؟ ص66-1 16: حديث منزلت بر چه مطلبي دلالت دارد؟ ص68-1 17: چرا بعد از رحلت پيامبر به امام نياز داريم؟ ص61- 1 18: چرا مراسم غدير همزمان با بزرگترين اجتماع مسلمانان برگزار شد؟ص69- 1 19: منظور از اهل بيت پيامبر كيانند؟ قرآن در وصف آنها چه فرموده است؟ ص64-1 20: حجة الوداع چيست و اهميت آن کدام است؟ ص69-1 21: چرا خداوند انجام ندادن مأموريت مربوط به آيه ابلاغ را مساوي عدم انجام رسالت قرار داد؟ ص69-1 درس ششم : جایگاه تشیع 1- معنی شیعه چیست؟ 5/0 2- توضیح دهید که لفظ شیعه از زبان پیامبر در بارئ ی چه کسی و چگونه به کار رفته است؟ 5/1 3- در میان قبائل جاهلی شرافت و بزرگی به چه بود و پیامبر چگونه با آن افکار مبارزه کرد؟ 5/1 4- با دقت در حدیث " من شهر علمم و علی دروازه ی آن........" چه نکاتی به دست می آید؟ (2مورد) 2 5- ائمه بزرگوار ما از چه چیزی به عنوان اصل اساسی اسلام یاد کرده اند؟ 5/0 6- 2 مورد از نکاتی که برای حفظ وحدت میان مسلمانان باید انجام دهیم را ذکر کنید.2 7- از حدیث " کسی که صبح خود را آغاز کند و در اندیشه ی رسیدگی به سایر مسلمانان نبا شد ،مسلمان نیست، چه نکته ای استفاده می شود؟1 8- " زینت خاندان ما باشید و مایه ی زشتی و عیب ما نباشید" این سخن امام صادق (ع) را توضیح دهید. 5/1 9- چگونه می توانیم اعتقادات خود را غنا ببخشیم؟ 5/1 10- چرا علی (ع) زمانی که به حکومت رسیدند ، باز گشت به عدالت و مساوات را سر لوحه ی کار شان قرار دادند؟ 5/1 11-پیامبر (ص) امامان را به چه جیزی تشبیه کردند؟2نمونه بیاورید.2 12-در دوره ی جاهلی و در میان قبائل بزرگی و شرافت مخصوص ...........و ............ بوده است.1 13-صحیح وغلط بودن هر یک از گزاره های زیر را مشخص کنید: 3 Ø بر مردم واجب است که از علم علی (ع) بهره ببرند. Ø آیه ی" اولئک هم خیر البریه " در شان خلیفه سوم است. Ø جابر بن عبد الله انصاری از یاران امام صادق (ع) است. Ø شیعه بدون عمل باعث تضعیف نام تشیع می شود. Ø دفاع منطقی از اعتقادات باعث تفرقه وجدایی نمی شود. Ø کلمه شیعه در قرآن کریم به کار رفته و به معنای پیرو است. 14- چرا پیامبر (ص) تربیت علی (ع) را بر عهده گرفتند؟5/1 15-امام خمینی (ره) در پیام خود به مسلمانان بر چه مفاهیمی اشاره دارند .(دومورد)1 درس هفتم : وضع فرهنگی سیاسی عصر ائمه (ع) 1-چه عاملی باعث شد که احادیث پیامبر اکرم «صلی الله علیه وآله وسلم» پس از رحلت ایشان به درستی حفظ و نگه داری نشود؟ آیا این مشکل برای پیروان ائمه نیز پیش آمد؟2 2- چگونه حکومت عدل نبوی به سلطنت کسرایی تبدیل شد؟5/1 3-تر جمه ی آیه ی 144 سوره ی آل عمران چنین است : « ومحمد نیست مگر رسولی که پیش از او رسولانی دیگری بودند. پس اگر او بمیرد یا کشته شود ، آیا شما به عقب بر خواهید گشت؟هرکس به عقب باز گردد به خدا هیچ گزندی نرساند و خداوند به زودی پاداش سپاسگزاران را میدهد.» با توجه به این آیه توضیح دهید که : الف – مهم ترین خطری که پس از رحلت رسول خدا مسلمانان را تهدید میکرد چه بو د؟ 5/0 ب – سپاسگزاران واقعی نعمت وجود رسول خدا «صلی الله علیه و آله وسلم» پس از رحلت ایشان چه گسانی هستند؟ 5/0 4- مهمترين مسائل ومشكلات اجتماعي وفرهنگي عصر پس از پيامبر اکرم «صلی الله علیه و آله وسلم» چه چيزهايي بود؟2 5- چرا فرآن كريم مردم را به مطالعه ي سرگذشت ملت ها دعوت كرده است؟5/0 6- تفاوت اساسي حكومت بني اميه وبني عباس با رهبري پیامبر اکرم «صلی الله علیه و آله وسلم» درچه چيزهايي بود؟5/1 7-صحيح يا غلط بودن هر يك از گزارههاي زير را مشخص كنيد:2 الف: يكي از نتايج مطالعه تاريخ گذشتگان عبرتآموزي و پندگيري ميباشد. ب: مهمترين خطري كه پس از رحلت پيامبر مسلمانان را تهديد نمود بازگشت به دوران جاهليت بود. ج: علي(ع) بعد از رحلت پيامبر به مدت چهار سال و نه ماه امامت نمود. د: در فرهنگ ديني نظام حكومت اسلامي بر محور امامت استوار است 8-بعد از رحلت رسول خدا چه انحراف مهمي در جامعه اسلامي رخ داد؟5/1 9- ممنوعيت از نوشتن احاديث بعد از رحلت پيامبر چه آثار و پيامدهايي را به دنبال داشت؟(ذكر 3 مورد كافي است) 5/1 10- نقش علماي اهل كتاب را در تحريف انديشههاي اسلامي بعد از رحلت پيامبر بيان كنيد.5/1 11- نقش حاكمان بني اميه و بني عباس را در تحريف انديشههاي اسلامي بعد از رحلت پيامبر بنويسيد 5/1 12- حكومت عدل نبوي را با سلطنت قيصري از سه جهت با يكديگر مقايسه كنيد. 5/1 13- چرا قرآن كريم مردم با به مطالعه سرگذشت ملتها دعوت ميكند؟1 14- چه مسايلي زمينه را براي ورود جعل و تحريف به احاديث پيامبر آماده كرد؟5/1 درس هشتم: احیای ارزش های راستین 1-خطبه ها و نامه های حضرت علی (ع) در کتاب ............. گرد آوری شده است.5/0 2-دو کتاب مهم روایی شیعه ، یعنی تهذیب و استبصار اثر .............. می باشد.5/0 3- چرا ائمه اطهار در حوزه ي زندگي سياسي و اجتماعي خود از برخي روش هاي متفاوت بهره مي بردند؟1 4–تعلیم و تفسیر قران کریم از اقدامات مربوط به مرجعیت علمی ائمه را توضیح دهید.5/1 5- ائمه اطهار از دو جهت مبارزه با حاكمان جور را بر خود لازم مي دانستند آن دو جهت را توضيح دهيد.2 6- اصل تقيه چيست و چرا ائمه اطهار از اين اصل بهره مي بردند؟1 7- يكي از درس هاي مهمي كه مي توان از روش هاي متفاوت ائمه ي اطهار در مواجهه با مسائل گرفت چيست؟ 1 8- كدام يك از قلمروهاي مربوط به رسالت پيامبر اكرم (ص) نيازمند به پيگيري پس از ايشان است؟ چرا؟5/1 9- درستي يا نادرستي گزارههاي زير را معلوم كنيدک 3 الف: هيچ يك از پيامبران الهي در برابر رسالت خود از مردم اجر و مزد نخواستند. ب: تعليم و تفسير قرآن كريم از ابعاد مرجعيت علمي امامان است. ج: دو كتاب التهذيب و كافي از آثار شيخ طوسي است د: نهجالبلاغه از آثار علي(ع) كه مشتمل بر 11000 كلمه قصار است. ه: عدم تأئيد حاكمان ومعرفي خود به عنوان امام توسط ائمه از ابعاد ولايت ظاهري ائمه است. و: ائمه اطهار با شرايط زمان ومكان از روشهاي متفاوت استفاده مينمودند. 10-با كلمه و عبارت مناسب جاهاي خالي را كامل كنيد.2 الف: كتاب ……………………… از آثار علي (ع) است كه مشتمل بر 11000 كلمه قصار است. ب: حفظ سخنان و سيره پيامبر از ابعاد ……………………… ائمه اطهار است. ج: تربيت شاگردان وشخصيتهاي اسلامي از ابعاد ……………………… ائمه اطهار است. د: ائمه اطهار عقيده داشتند كه عامل اصلي حكومت جباران و ستمگران ……………………… مردم است 11-ائمه اطهار براي تحقق مسئوليت مرجعيت دینی خود چه اقداماتي انجام دادند؟ (ذكر همه موارد لازم است ) 2 12-هر يك از كتب زير به كدام فرزانه تعلق دارد؟3 الف: من لايحضره الفقيه ب: صحيفه سجاديه ج:تهذيب د: استبصار ه: كافي و: غرر الحكم و دررالكلم 13- ائمه اطهار از دو جهت با حاكمان زمان خود مبارزه ميكردند آن دو جهت كدام است؟2 14- از مجاهدت در راستای ولایت ظاهری "انتخاب شیوه ی درست مبارزه " را توضیح دهید. 2 15- چرا ائمه اطهار در دوران امامت خود از روشهاي مختلف استفاده نمودند؟ 1 16- منظور از تقيه چيست و چرا ائمه از اين شيوه استفاده مينمودند؟ 5/1 * پایان نیمه اول درس نهم: «خورشيد پنهان» 1-دو مسئولیت امام حسن عسگری (ع)در مورد حضرت مهدی (عج)چه بود؟1 2-دوره اول امامت حضرت مهدی (عج)چه نامیده شده، ونحوه هدایت امام در این مدت چگونه بود؟1 3-چرا همواره حاکمان بنی عباس در صدد بودند که مهدی موعود (ع)را به محض تولد از بین ببرند؟1 4- علت غيبت امام عصر (عج) چيست؟75/. 5- غیبت امام عصر (عج)تا چه زمانی ادامه می یابد؟ 1 6- علی (ع)علت خالی شدن زمین از حجت خدا را چه می داند؟5/. 7-امام باقر (ع)قضای حتمی خداوند در مورد« دادن نعمتی به بنده » را چه می داند؟5/. 8- قانون و سنت خداوند در مورد تغییر و تحول جامعه چیست ؟توضیح دهید1 9-غیبت در مقابل «ظهور»است،یا«حضور»؟با این توضیح «امام غایب» به چه معناست؟1 10- چرا بهره مندي مردم ازامام عصر(عج) را دردوران غيبت به بهره مندي از خورشيد پشت ابر تشبيه كرده اند؟ سه مورد از اين شباهت ها را ذكر كنيد. 11- غيبت در مقابل ظهور است يا حضور؟ تفاوت اين دو در چيست؟5/. 12-بخش اصلی رهبری امام عصر(عج)را چیست؟توضیح دهید.1 13-با توجه به نامه امام عصر (عج)به شیخ مفید اگر کمک ودستگیری و محبت امام به ما وجود نداشت ، چه حوادثی پیش می آمد؟5/. 14-نمونه هایی از هدایت باطنی و ولایت و سرپرستی معنوی امام عصر (عج)را (از محبان و شیعیان )ذکر کنید.1 15- آیا دوران غیبت به معنای عدم رهبری امام عصر (عج)است؟توضیح دهید . 1 16- نحوه رهبری مردم در دوران غیبت (ولایت ظاهری و باطنی)چگونه است ؟توضیح دهید. 1 17- آیا برای زمان ظهوروقتی معین شده است؟5/. 18-چه شرایطی برای ظهور لازم است؟1 19-پیامبر اکرم ((ص) مثل طهور را به چه چیزی تشبیه می کنند ؟5/. 20-آیا عمر بسیار طولانی برای امام عصر (عج)امکان پذیر است؟چرا؟2 21- امور غیر عادی و غیر عقلی چه تفاوتی با هم دارند؟1 درس دهم: در انتظار طلوع 1- چرا عقیده به «موعود»و «منجی»به خصوص در تشیع اعتقاد عمیقی است؟ 1 2-در تاریخ زندگی انسان ها در جبهه حق و باطل چه کسانی قرار دارند و برای چه چیزی تلاش می کنند؟1 3-آيا مي توان گفت كه آينده ي تاريخ انسان به چه سرنوشتي خواهد انجاميد؟ چگونه؟5/1 4- اعتقاد خدا پرستان در باره آینده تاریخ چیست؟1 5- اتفاق نظر همه ادیان الهی در باره موعود و منجی چیست؟75/. 6-همه ادیان الهی در چه اصلی پیرامون منجی و موعود اتفاق نظر دارند؟57/. 7- پیامبران الهی برای تحقق وعدههای الهی از کدام طرح د رپایان تاریخ سخن گفته اند؟75/. 8- آيا موضوع موعود و منجي خاص دين اسلام است؟ توضيح دهيد. 9- امتياز ديدگاه شيعه درباره ي موعود با ديگران در چيست؟ (ذكر دو مورد)1 10- اعتقاد اهل تسنن و تشیع در مورد منجی آخر الزمان چیست؟1 11-اعتقاد مشترک همه مسلمانان در مورد موعود چیست؟75/. 12- اعتقاد به زنده بودن،و حضوردر جامعه ومشخص بودن پدر ومادر حضرت مهدی درنزد تشیع چه فوایدی دارد؟2 13- جامعه منتظر با واقعیت های ناهنجار موجود چگونه بر خورد می کند؟1 14- انسان منتظر کیست؟1 15-جامعه منتظر چگونه جامعه ای است؟5/1 16- جامعه منتظر در چه جهت تلاش می کند؟چرا؟1 17- پويايي جامعه ي شيعه نا شي از چه عامل هايي است؟5/1 18- از عوامل پویایی جامعه شیعه «آینده سبز» به چه معناست؟75/. 19- مسئولیت های شخص منتظردر دوره غیبت چیست؟1 20 - چرا شخص منتظردر دوره غیبت باید ایمان و معرفت و محبت خویش را به امام تقویت کند؟1 21- - چه دورانی عصر شک دو دلی ها و فتنه های گوناگون و رنگارنگ است؟برای مقابله با آن چه باید کرد؟75/. 22- چرا یکی از مسئولیت های منتظر «ایجادآمادگی در خود و جامعه » است ؟5/1 23- شخص منتظر در چه ابعادی باید آمادگی پیدا کند؟چرا؟1 24- چرا شخص منتظرباید در همه ابعاد و تخصص ها ایجادآمادگی نماید؟75/. 25-امام صادق (ع)یاران امام عصر (عج)را از نظر مقاومت و یقین چگونه وصف می نماید؟75/. 26-امام علی (ع)یاران و هم پیمانان امام عصر (عج)را چگونه کسانی وصف نموده اند؟(4مورد) 1 27-چه کسانی می توانند در هنگام ظهور سرشاراز یقین و استوارتر از صخره ها باشند؟5/1 28- چه كساني مي توانند در هنگام ظهور امام عصر(عج) ويژگي هاي لازم براي ياري و همراهي آن حضرت را داشته باشند؟5/1 29- بنا بر سخن امام صادق عليه السلام يكي از ويژگي هاي ياران حضرت مهدي (عج)« محكم تر از صخره ها بودن است. » ـــ چه كسي مي تواند اين خصوصيت را در هنگام ظهور داشته باشد؟ 5/1 30-چه کسانی می توانند در هنگام بیعت با امام ، اهل جهاد و پیکار باشند،و با دوری از زشتیها پاکدامنی پیشه کنند؟ 5/1 31- بنظر شماچه تفاوتي ميان انتظار مثبت و سازنده با انتظار منفي و مخرب وجود دارد؟5/1 32- کسانی که در عصر غیبت فقط با گریه و دعا سر کنند،در دوران « ظهور و نبرد حق و باطل »چگونه رفتار خواهند کرد؟5/. 33-آيا كسي كه در نبرد حق و باطل زمان خود در عرصةي حق عليه باطل حضور فعال نداشته باشد مي تواند در ركاب امام عصر (عج) باشد و او را ياري كند؟5/. 34- با توجه به احادیث ائمه اطهار هسته مرکزی یاران امام از نظر تعداد و ترکیب چگونه اند؟1 35- برترین اعمال در عصر ظهور چیست؟25/. 36-یاران امام پیشتازی در چه ابعادی خواهند بود؟5/. 37- چه کسانی پیشتازان تحول جهانی و سازندگان تمدن متعالی خواهند بود؟25/. 38- چه کسانی در عصر ظهور و نبرد سهمگین حق وباطل ،صحنه را ترک خواهند کرد؟5/. 39-فرج و گشایش واقعی برای دینداران چگونه حاصل می شود؟25/. 40-چه کسانی به رهبر خود گفتند « تو و پروردگار ت بروید و بجنگید،ما اینجا می نشینیم»؟25/. 41- در عصر غیبت پیروی از امام عصر(عج)مبتنی بر مراجعه به چه کسانی است؟25/. 42- اصل انتظار نتیجه چه نگاهی به جامعه و تاریخ است؟5/. 43- معناي آيه ي زير را تكميل كنيد و پيام آن درباره ي آينده ي تاريخ را بنويسيد. و لقد كتبنا في الزبور « همانا نوشتيم در زبـــور» من بعد الذكر « پس از ذكـــر (تورات) » ان الارض يرثها ....................................... عبادي الصالحون ....................................... درس يازدهم: «مرجعیت» و «ولایت فقیه» 1- فقيـــه چه كسي است؟5/. 2- نقش فقها را در عصر غيبت و در زمان حضور ائمه ي اطهار(ع) با يكديگر مقايسه كنيد.2 3- چرا مرجع تقليد بايد «زمان شناس» باشد؟5/. 4- وظیفه ما در عصر غیبت «برای دسترسی به احکام و معارف درست دینی» چیست؟ 5/. 5- نقش فقها را در عصر غيبت چیست؟1 6- بنا بر پاسخ امام عصر(عج) به محمد بن اسحاق وظيفه ي شيعه در هنگامي كه به امام معصوم دسترسي ندارند چيست؟1 7- امام عصر ( عج ) در پاسخ اسحاق بن یعقوب که درباره رویدادهای جدید عصر غیبت سئوال می کرد چه راه حلی ارائه داده اند ؟1 8 - مسئو لیتهای ائمه چیست ؟و در دوره غیبت بر عهده چه کسی است؟75/. 9- در عصر غيبت بنا به فرمان امام عصر(عج) مرجعيت علمي و ولايت ظاهري مسلمانان چگونه انجام مي گيرد؟1 10- در عصر غيبت مرجعیت دینی و حکومت اسلامی در چه شکلی استمرار می یابد؟5/. 11- اصطلاحات زير را توضيح دهيد: الف) تـفقـــه (25/.) ب) فقيــــه (5/.) ج) مرجع تقليد (1) د) ولي فقيــه(1) ر) تقلـــید(75/.) 12- پیامبر اکرم حال چه کسی را سخت تر از حال یتیم پدر از دست داده می داند؟چرا؟1 13- امام صادق (ع)در حدیث (...صائنا لنفسه ؛حافظا لدینه ،مخالفاً لهواهٌ ؛مطیعا لامر مولاه ،فللعوام ان یقلدوهٌ) ــــ پیروی از چه فقیهی را جایز می داند؟1 14- امام صادق (ع)برای قضاوت چه شرطی را تعیین نمودند؟25/. 15- حکم امام صادق (ع)در باره کسانی که برای قضاوت به سلاطین یا افراد آنان مراجعه می کنند چیست؟1 16- شما چگونه می توانید فقیه واجد شرایط خود را انتخاب و شناسایی کنید ؟ 5/1 17- با توجه به حدیث امام صادق ( ع ) شرایط و ویژگیهای مرجع را نام ببرید ؟ 18- در عصر غیبت کبری , مسیر مسئولیتهای امام , به جه شکلی تداوم می یابد ؟ نام ببرید . 19- « مشروعیت داشتن » از شرایط ولی فقیه را شرح دهید.2 20- مرجع تقلید چه شرایطی دارد؟1 21- چرامرجع تقلید باید (( زمان شناس )) باشد ؟ 5/. 22- از شرایط ولی فقیه « شجاعت »و «کفایت و قدرت تدبیر » رابیان نمایید.1 23- ا نتخاب « مرجع تقلید » با « ولی فقیه »چه تفاوتی دارد؟/1 24- چرا ولی فقیه نمی تواند متعدد باشد؟1 25- «مقبولیت داشتن» ازشرایط ولی فقیه به چه معناست؟1 26- يكي از شرايط رهبري مقبوليت است در اين باره توضيح دهيد.1 27-آيا ولي فقيه مي تواند متعدد باشد .چرا ؟1 28 -تفاوت ولي فقيه و مرجع چيست ؟1 29 -ولي فقيه به چند طريق انتخاب مي شود ؟1 30-چه موقع هماهنگي و وحدت رويه ي بيشتري بر جامعه حاكم مي شود؟1 31- انتخاب ولي فقيه بنا بر قانون اساسي در كشور ما به چه صورت انجام مي گيرد؟1 32- تشخیص «صلاحیت و داشتن شرایط لازم »ولی فقیه برعهده چه کسی است؟5/. 33- تقلید برای چه کسانی لازم است و شامل چه زمینه هایی است ؟ 1 Ë عبارتهای زیر را با کلمات درست کامل کنید - الف) به فقیهی که رهبری جامعه را به دست می گیرد .......... می گویند . - ب ) در عصر غیبت مرجعیت علمی در شکل .............. ادامه می یابد . - ج ) در عصر غيبت مقام مرجعيت علمي در شكل ........................ادامه مي يابد. -د ) يكي از راه هاي آسان به دست آوردن حكم مرجع تقليد مراجعه به ..................است. - ر )يكي از راه هاي شناخت مرجع تقليد پرسش از ...........................است. - ز )تقليد در احكام دين به معناي ............................است. - س) انتخاب رهبر به روش غير مستقيم يا دو مرحله اي را ...................مشخص و تدوين كرده است Ë گزینه های درست را انتخاب کنید 1 - در عصر غیبت کبری امام عصر ( عج ) ------- . الف : حضور ندارد ب : حضور آشکار ندارد ج : ظهور دارد ولی حضور ندارد 2- مسئولیت تشکیل حکومت اسلامی بر عهده کیست ؟ الف : رسول خدا ب : فقیهان و مراجع تقلید ج : رسول خدا و ائمه اطهار 3-تفقه به چه معنی است ؟ الف : معرفت دینی ب : احکام دینی ج : تفکر عمیق Ë صحیح و غلط 1– ولي فقيه به طور مستقيم يا غير مستقيم از طرف مردم انتخاب مي شود .(ص)(غ) 2- ولي فقيه و مرجع نمي تواند يكي باشد .(ص)(غ) 3-انتخاب مرجع يا مجتهد يك وظيفه شخصي نيست .(ص)(غ) 4-حضرت آيت الله خامنه اي به روش غير مستقيم به رهبري انتخاب شد .(ص)(غ) 5-امام خميني (ره )در ابتداي انقلاب به روش يك مرحله اي به رهبري انتخاب گرديد. 6-انتخاب ولي فقيه يك امر اجتماعي است و جامعه از راههايي كه معين شده است مرجع را شناسايي مي كند .(ص)(غ) درس دوازدهم: «ویژگی های حکومت اسلامی» 1-مسئولیت رهبر نسبت به جامعه را با توجه به آیات قرآن در( 4 مورد) بیان کنید. 2 2-رابطه رهبر با مردم را با توجه به آیات ذیل تبیین و تکمیل نمائید. الف - با توجه به آیه شریفه (فبما رحمه من الله لنت لهم .......فاعف عنهم واستغفر لهم) : رابطه رهبر نسبت به مردم چگونه باید باشد؟(75/.) ب – با توجه به آیه شریفه (و شاورهم فی الا مر فاذا عزمت فتوکل علی الله...):رهبر باید چگونه تصمیم گیری کند؟(1) ج- با توجه به آیه شریفه (فا ستقم کما ا مرت) رهبر در تصمیم گیری باید ..........باشد.25/. د- با توجه به آیه شریفه(ادع الی سبیل ربک بالحکمه و الموعظه الحسنه و....) :رهبر چگونه به روشنگری مردم می پردازد؟5/. 3- جملات زیر با توجه به آموزه های دینی و سیره ائمه (ع)از ویژگی های رهبر اسلامی تکمیل نمایید. الف- رفتار رهبر جامعه اسلامی نسبت به همه آحاد و اقوام چگونه باید باشد؟5/. ب – مهمترین حق مردم نسبت به رهبر در تعالیم دین اسلام چیست؟5/. ج- رهبر جامعه اسلامی در برابر چه کسانی رفتا ر (متواضعانه) و (مقتدرانه ) دارد؟5/. 4-با توجه به نامه ي حضرت علي(ع) به مالك اشتر توضيح دهيد: الف) چرا نبايد سخن افراد سخن چين را با شتاب پذيرفت؟5/. ب ) چرا نبايد با افراد ترسو مشورت كرد؟5/. ج ) چرا نبايد افراد نيكوكار و بد کار در نظر رهبر يكسان باشند؟5/. چ ) چه كساني در حكومت اسلامي بيش از ديگران به عدالت نياز دارند؟و با چه تدبیراتی باید به امورشان رسیدگی کرد؟1 ح ) چرا مهرباني و محبت رهبر بايد شامل حال همه ي افراد جامعه باشد؟5/. د ) چرا رهبر بايد عيب جويان را از خود دور كند؟5/. ذ) چرا باید محبوبترین چیزها در نزد رهبر آن چیزی باشد که «در عدالت شامل ترین ،در حق میانه ترین ،و در جلب خشنودی مردم فراگیرترین» باشد؟ 1 ر) توصیه امام به صاحبان « قدرت و مقام » هنگام دچار شدن به تکبر و غرور چیست؟ 75/. 5- از وظایف مردم نسبت به رهبر وحکومت اسلامی( 4 مورد )بیان کنید.2 6-با توجه به أيه شريفه«ان ربكم الرحمان فاتبعوني و اطيعوا امري » وظيفه مردم در برابررهبرو حكومت اسلامي جيست؟ 5 7-چرا در حكومت اسلامي مردم وظيفه دارند براي اجراي قوانين اسلامي و پيشرفت جامعه استقامت و پايداري نمايند؟1 8- چرا مردم در حكومت اسلامي وظيفه دارند آماده مقابله با ظالمان و ستمگران باشند؟5/. 9-محور وحدت و همبستگي در جامعه اسلامي چيست؟25/. 10-حفظ وحدت بر محور رهبري در جامعه اسلامي براي چيست؟5/. 11-مردم در حكومت اسلامي براي چه اموري بايد استقامت و پايداري نمايند؟75/. 12- پيشوايان ديني چه وظايفي براي مردم در برابر حكومت اسلامي تعيين كرده اند4مورد)2 13-چرا افزايش آگاهي هاي سياسي اجتماعي مردم د رحكومت اسلامي مورد تاكيد است؟5/. 14-اميرالمومنين(ع) بزرگترين حقي راكه خداوند واجب نموده,را چه مي داند؟ 5/. 15-به تعبير اميرالمومنين (ع)چرا خداوندحقوق متقابلي بين« رهبر و مردم» را واجب نموده است؟1 16-نظام جمهوري يا مردم سالاري چگونه حكومتي است؟5/. 17- نظام جمهوري اسلامي ايران چگونه حكومتي است؟(نحوه شكل گيري ) 1 18-آيا ويزگي مردم سالاري در نظام جمهوري اسلامي ايران وجود دارد؟ 1 19-- تفاوت اساسي نظام اسلامي با ساير حكومت هاي دمكراتيك رايج در جهان چيست؟2 20- مراد از« نظام مردم سالاري ديني» چيست؟1 21-هدف اصلي نظام مردم سالاري ديني چيست؟5/1 22-چرا هدف اصلي از نظام اسلامي تامين سعادت اخروي و برقراري عدالت اجتماعي است؟1 23- نقش زمينه سازي حكومت اسلامي براي حكومت جهاني حضرت مهدي(عج) را توضيح دهيد.2 24- تشكيل حكومت اسلامي در عصر غيبت چگونه مي تواند زمينه ساز حكومت جهاني حضرت مهدي (عج) باشد ؟ 2 24-در عصر غيبت براي اجراي احكام اسلامي چه چيزي يك ضرورت است؟ 25/. 25- در عصر غيبت چه كاري فرصت ايجادآمادگي براي ظهور را فراهم مي كند؟ 25/. 26-« تشكيل حكومت در عصر غيبت به معناي ارائه يك الگو از حاكميت ديند اران است »را شرح دهيد. 1/5 27-مهمترین حق مردم از نظر رهبر جامعه اسلامی چه باید باشد؟ 5/. 28-رهبر اسلامی در برابرمردم و .................متواضع و فروتن و در برابر ستمکاران و مستکبران ..................عمل می کند.5/. 29-ولایت و رهبری درجامعه اسلامی ،به جانشینی و نیا بت از ...............انجام می شود.25/. 30-ولایت و رهبری جامعه در عصر غیبت به نیابت از امام عصر (عج)بر عهده ................است.25/. 31- حكومت مردم سالار را تعريف كنيد . 32-دمكراسي رايج در جهان چه چيزي را هدف خود قرار داده است ؟ 33- مبناي نظام اسلامي چيست ؟ 34-چگونگي رابطه رهبر با مردم را توضيح دهيد. 35-مردم نسبت به حكومت اسلامي چه مسئوليتي دارند ؟مختصر توضيح دهيد. سؤالات چند گزينه اي 1-تعريف مذكور با كدام گزينه مرتبط است حكومتي كه در آن خواست اكثريت مردم بر سرنوشت جامعه حاكم است نه خواست و اراده فردي يا گروهي خاص . الف )دموكراتيك ب)ديكتاتوري ج)كمونيستي د)هيچ كدام 2-تشكيل حكومت اسلامي به معناي : الف)امكان اجراي مقررات اجتماعي از اسلام ب)امكان بر قراري عدالت اجتماعي ج)ايجاد زمينه هاي مناسب براي ظهور حضرت مهدي (عج) د)همه موارد درس سيزدهم: عزت نفس 1- برخي شرايط اجتماعي يا اقتصادي (عوامل بیرونی) را عامل گناه و خطاي خود معرفي مي كنند. چنين نظري تا چه اندازه مي تواند درست باشد؟ 2- چرا انسان كريم از انجام گناه پروا دارد؟ 3- عامل اصلي ناتواني برخي انسان ها در كنترل شهوت و تحريكات بيروني چيست؟ 4- ریشه ی عزت و ذلت در وجود انسان چیست؟توضیح دهید .2 5- جملات زير را تكميل كنيد: - كسي كه در بيرون تن به ذلت تن مي دهد ابتدا.......................................................................................5/. - اکثر مجرمان و گنهکاران کسانی هستند که.............................................................................................5/.. 6- چگونه مي توان كرامت و عزت نفس را پرورش داد و تقويت كرد؟ 7- الف: ترجمه ي آيه ي شريفه ي زير را بنویسید: 5/1 ولله العزه جميعا ............................................ و لرسوله ............................................ و للمؤمنين ........................................... لكن المنافقين لا يعلمون ........................................... ب ) از اين كه قرآن کریم عزت را ابتدا براي خدا و سپس براي رسول و بعد از آن براي مؤمنين اعلام مي كند چه نتيجه اي مي توان گرفت؟5/. ج ) آيا منافقين مي توانند به ميزاني هر چند اندك بهره مند از عزت باشند؟5/. 8- بنا بر سخن حضرت علي(ع) اگر خداوند در نظر كسي بزرگ شد، ثمره و نتيجهي آن چيست؟5/. 9- نمونه هایی از عزت نفس را درزندگی معصومین وائمه ی بزرگوار بیان کنید.(2مورد)5/1 10- عزت نفس را در برخورد حضرت یوسف در مقابل نفس سرکش زلیخا تبیین کنید.1 11- حضرت زینب چگونه عزت نفس خود را در واقعه ی عاشورا به نمایش گذاشت؟1 12- خود عالي و اصيل با خود داني و غير اصيل چه تفاوتي دارد؟5/1 13- چگونه می توان در زندگی میان خود عالی و خود دانی تعادل برقرار کرد؟5/1 14- یکی از راه های مبارزه با کجی ها و زشتی ها درجامعه چیست ؟5/. 15- عزت به جه معناست و انسان عزیز جه کسی است؟ 75/.. 16- نقطه مقابل عزت جیست؟5/.. 17-عزت نفس به جه معناست؟5/. 18- قرآن یکی از راههای اصلی حفظ کرامت انسانی را جه می داند؟25/. 19- فرد صاحب عزت در برابر جه جیز هایی باید شکست ناپذیر باشد؟1 20- انسان عزیز در مقابل تحریک و تشویق دیگران به گناه چگونه رفتار می کند؟25/. 21- قرآن راه تقویت عزت نفس را چه می داند؟1 22- در کلام امیر المومنین (ع) که فرمود :" خدا در نفس آنان بزرگ است پس غیر خدا در چشم آنان کوچک " انسانهای عزتمند چه کسانی هستند؟5/. 23- با توجه به سخن علی (ع) :" بنده ی دیگری مثل خودت نباش چرا که خدا ترا آزاد آفریده است"راه حفظ عزت نفس چیست؟25/. 24- انسانهای ذلیل و عزیز در مقابل نفس اماره چگونه رفتار می کنند؟2 درس چهاردهم: زمينه هاي پيوند 1- نگاه دين به زن و مرد به عنوان انسان چیست؟2 2-در نگاه دینی زن ومرد در چه نقاطی مشترک و در چه مواردی متفاوتند؟1 3-کدام تفاوتها سبب پدید آمدن خانواده متعادل می شود ؟با مثالی بیان کنید.5/1 4-نقش های مکمل درزن و مردرا تبیین کنید. 5/1 5-مهم ترین عامل پایداری خانواده پس از ازدواج چیست؟5/1 6-مهمترین برنامه هایی که موجب آمادگی جوانان برای ازدواج می شود کدامند؟(4 مورد 7-چرا دوره بلوغ تا ازدواج حساس ترین و ارزشمند ترین دوره عمر انسان است؟1 8-با توجه به اینکه نظام هستی بر عدالت است اهمیت عفاف و پاکدامنی را بیان کنید.5/1 9-چه اقداماتی می تواند درحفظ پاکدامنی موثر باشد؟(4مورد)2 10- جواناني كه تشكيل خانواده مي دهند در مقايسه با جوانان مجرد به كدام فضيلت هاي اخلاقي دست مي يابند؟ (چهار مورد)2 11- چه زمينه هايي سبب تشكيل خانواده مي شود؟1 12- كدام يك از زمينه هاي تشكيل خانواده ارزشمندتر و برتر است؟ چرا؟2 13- چرا مي گوييم خانواده يك نهاد طبيعي و متفاوت با ساير نهادهاي اجتماعي است؟1 14_ مبداءآرامش در خانواده کیست ؟و چرا؟1 15- چگونه مي توان خانواده را به عامل گسترش مهرباني و دوستي در جامعه تبديل كرد؟1 16-پدر و مادر بعد از تولد فرزند چه مسئو لیت هایی در پیشگاه الهی دارند؟1 17-تفاوت نقش های خانوادگی و اجتماعی زن و مرد به چه معناست ؟ 75/0 18ـ از زمینه های طبیعی شکل گیری خانواده، نیاز به آرامش و انس روحی با همسر را توضیح دهید ؟ 5/1 19ـ از زمینه های طبیعی شکل گیری خانواده، رشد و پرورش فرزندان را توضیح دهید ؟ 5/1 20ـ از زمینه های طبیعی شکل گیری خانواده، تسهیل و رشد معنوی و اخلاقی را توضیح دهید 5/1 21ـ چرا جوانان با ازدواج و تشکیل خانواده بهداشت روانی و زیستی و تعادل شخصیتی خود را حفظ می کنند ؟ 1 22ـ ثمرات ازدواج جوان و تشکیل خانواده را بیان کنید (حداقل 2 مورد) ؟ 1 23ـ نظر شما درباره نهاد خانواده و زمینه تشکیل آن چیست ؟ 1 24ـ چرا برخی افراد بر کار اقتصادی زن بیش از نقش مادری تأکید می کنند ؟ این نگرش از کجا ناشی می شود ؟ 1 25ـ از زمینه های طبیعی تشکیل خانواده یک مورد را نام ببرید و آنرا به اختصار توضیح دهید. 1 26ـ چه رابطه ای میان ازدواج و بهداشت روانی وجود دارد ؟ 1 27ـ آثار مطلوب و مثبت ازدواج در زندگی را بیان کنید ؟ 5/1 صحیح و غلط : صحیح را با ص و غلط را با غ نشان دهید. 1ـ از دیدگاه قرآن کریم زن بودن یا مرد بودن نشانه نزدیکی به خداست. 25/0 2ـ ارزشمندترین بنیاد اجتماعی نزد خداوند، خانواده است. 25/0 3ـ همه زنان و مردان به دنیا آمده اند تا به هدف نهایی خلقت برسند و به خدا نزدیک شوند. 25/0 4ـ ارج و منزلت زن به نوع جنسیت آنهاست. 25/0 5ـ حیات پاک و طیب از آن کسی است که به اعمال شایسته قیام کند و قلب خود را سرشار از ایمان کند. 25/0 6ـ از نظر نقش خانوادگی و اجتماعی بین زن و مرد تفاوت وجود دارد. 25/0 7ـ گاهی به علت باورهای غلط فرهنگی و اجتماعی رفتارهای نامناسبی به زنان روا می دارند. 25/0 8ـ ارج و منزلت زن و مرد به میزان ایمان و عمل صالح است. 25/0 9ـ نهاد خانواده مانند یک شرکت تجاری است که در آن چند نفر برای منافع مشترک گرد هم می آیند. 25/0 10ـ تشکیل خانواده زمینه های طبیعی دارد و این زمینه ها زن و مرد را به هم نزدیک می کند. 25/0 11ـ هیچ یک از استعدادهای فرزندان که بخاطر بی تدبیری پدر و مادر سرکوب شوند نزد خدا مجازات ندارد. 25/0 12ـ عالی ترین زمینه برای تشکیل خانواده تسهیل در رشد معنوی و اخلاقی و ابتدایی ترین زمینه نیاز جنسی است. 25/0 13ـ جوانان با ازدواج و تشکیل خانواده، بهداشت روانی و تعادل شخصیتی خود را بدست نمی آورند. 25/0 14ـ معنی عبارات «والصائمین و الصائمات» و مردان و زنان راستگو می باشد. 25/0 15ـ اگر زن و مرد به نیاز آرامش و انس روحی با همسر توجه کنند استحکام خانواده افزایش می یابد. 25/0 ب : تستی (چند گزینه ای) 2ـ همه زنان و مردان به دنیا آمده اند تا ...................................... 25/0 الف : به خدا و زیبایی ها برسند ب : به لذات مادی و دنیوی برسند ج : تشکیل خانواده بدهند د : صاحب فرزند شوند 3ـ حیات پاک و طیب از آن کسی است که ...................................... 25/0 الف : قلب خود را سرشار از ایمان کند. ب : ازدواج کند ج : به اعمال شایسته قیام کند. د : الف و ج 4ـ کسانی که برای مادر ارزش قائل نیستند ...................................... 25/0 الف : بر نقش پدر بیشتر تأکید می کنندب : بر نقش فرزندان بیشتر تأکید می کنند. ج : بر کار اقتصادی تأکید می کنند د : بر علم و دانش تأکید دارند. 6ـ تشکیل خانواده ........................................ 25/0 الف : زمینه طبیعی دارد. ب: زمینه اقتصادی دارد. ج : زمینه اجتماعی دارد. د : زمینه فرهنگی دارد. 7ـ خداوند در کنار آرامش ...................................... 25/0 الف : به زیبایی هم اشاره دارد. ب : به تعالی فرزندان هم اشاره دارد. ج : به مهربانی و مودت هم اشاره دارد. د : به میل جنسی هم اشاره دارد. 9ـ همه زنان و مردان به دنیا آمده اند تا با استفاده از ..................... خود به هدف نهایی خلقت یعنی .................. دست یابند. 25/0 الف : کرامت های ذاتی ـ تقرب به خداوند ب : اخلاق حسنه ـ بهشت جاوید ج : سعی و تلاش ـ تقرب به خداوند کوتاه پاسخ 1ـ ارزشمند ترین بنیاد اجتماعی نزد خداوند چیست ؟ 25/0 2ـ ارج و منزلت زن و مرد به چیست ؟ 5/0 3ـ کسانی که برای نقش مادری ارزش قائل نیستند بر کدام باور غلط تأکید دارند ؟ 5/0 4ـ ابتدایی ترین زمینه برای شکل گیری خانواده کدام است ؟ 25/0 5ـ عالی ترین زمینه برای تشکیل خانواده کدام است ؟ 25/0 6ـ ثمره ی پیوند زن و مرد و تحکیم بخش وحدت روحی آنها چیست ؟ 25/0 7- علت رفتارهای نامناسب نسبت به زنان چیست؟25/. 8-ریشه برخی ازدواجهای ناموفق بی توجهی به کدامیک از اهداف ازدواج است؟25/. 9- به ترجمه ي آيه ي 21 سوره ي روم توجه كنيد: v _ از نشانه هاي او اين كه از (نوع) خودتان همسراني براي شما آفريد تا بدان ها آرامش يابيد و ميانتان دوستي و رحمت نهاد . .............» v - اين آيه بيانگر كدام يك از زمينه هاي تشكيل خانواده است؟25/. 10- جای خالی (تکمیل کنید) الف : ارج و منزلت زن و مرد به میزان ........................ و ................................... آنهاست. 5/0 ب : عالی ترین زمینه برای تشکیل خانواده تسهیل در رشد ......................... و .................................. است . 5/0 ج : ابتدایی ترین زمینه شکل گیری نهاد خانواده ...................................... مرد و زن به یکدیگر است . 25/0 د : زنان و مردان به عنوان افراد نوع انسان، ویژگیهای ................................... یکسان و ............................. واحدی دارند. 5/0 ه : همه زنان و مردان به دنیا آمده اند تا با استفاده از ................... خود به هدف نهایی خلقت یعنی .................. دست یابند. 5/0 ر-قرآن کریم زن و مرد را ........یکدیگر می داند که کاستی ها و نقص های یکدیگر را می پو شانند.25/. درس پانزدهم: پيوند مقدس 1) خانواده مورد قبول خداوند چگونه خانواده ایست؟1 2) چرا پيشوايان ما توصيه كرده اند كه در انتخاب همسر با پدر و مادر خود مشورت كنيم و به نظرات آنان توجه نماييم؟1 3)برای گرفتن بهترین تصمیم . شایسته است محیط خانواده چگونه محیطی باشد؟1 4)چرا اجازه پدر برای ازدواج دختر ضروری است؟2 5)چرا خداوند جهت شناخت بیشتر اجازه معاشرت قبل از ازدواج را نداده است؟5/1 6)از فواید ازدواج به موقع چه می دانید؟2 7)زمان مناسب براي ازدواج را توضیح دهید.5/1 8)تاخير در زمان ازدواج چه مشكلاتي در پي دارد؟5/1 9)ارضاء نیاز های جنسی در قالبی غیر از ازدواج چه اسیب هایی به همراه دارد؟1 10)در جامعه ما جوانان چه مشکلاتی برای ازدواج پیش رو دارندو چگونه می توان از آن ها عبور کرد؟2 ( سوالات کوتاه پاسخ) 11- با توجه به آموزه هاي پيشوايان دين موارد زیر را پاسخ دهید. الف ) دو راه مناسب براي شناخت همسر (1) ب ) سه معيار مناسب براي انتخاب همسر75/. 12- زیبا ترین و حساس ترین تصمیم زندگی چیست؟25/. 13-لازمه انتخاب موفق در ازدواج چیست؟25/. 14--داشتن چه قدرتی در انسان ارزشمند اما مسئولیت زا است؟25/. 15- اگر عقدی به زور انجام گیرد حکم آن چیست؟25/. 16- جملات زير را تكميل كنيد) پيشوايان ما فرموده اند : الف - .............................. نصف دين خود را حفظ كرده است.25/. ب – دو ركعت نماز شخص متاهل برابر با ................................. است.25/. ج) در اسلام هیچ بنایی نزد خدا .................از ازدواج نیست.25/. د)از نظر قرآن مهمترین معیار همسر شایسته ............است.25/. درس شانزدهم: كانون مهر 1- شرايط صحيح بودن پيمان ازدواج را ذكر كنيد.(5/1) 2- منظور از عقد چیست؟1 3- پرداخت مهریه برای چیست؟و قرآن از چه کلماتی برای مهریه استفاده کرده است. 4- نفقه چيست و بر عهده ي كيست؟1 5- شرط پرداخت نفقه رابررسی کنید.1 6- آيا نقش هايي را كه اسلام بر عهده ي اعضاي خانواده قرار داده مي توان جا به جا كرد؟ چرا؟5/1 7- نقش هايي كه اسلام بر عهده ي هر يك از اعضا قرار داده چه تفاوتي با نقش هاي افراد در مؤسسات و سازمان هاي اداري دارد؟1 8- از نظر اسلام كدام يك از وظايف مربوط به خانواده بر عهده ي مرد است؟2 9- از نظر اسلام كدام يك از وظايف مربوط به خانواده بر عهده ي زن است؟75/. 10- مهم ترين وظيفه ي مشترك زن و مرد در خانواده چيست؟1 11-چرا خداوند وظيفه ي تامين را از دوش مادران برداشته است؟5/1 12- مقدس ترين نقش زن در خانواده چيست؟ چرا؟5/1 13 ) وظایف ما نسبت به پدر و مادر چيست؟2 14 ) وظایف مشترک پدر و مادر باید به چه اهدافی منجر شود ؟2 15)جایگاه وارزش خانه داری در آموزه های دینی ما چگونه است.5/1 16- بنا بر آموزه هاي دینی: Ø جهاد زن .................... در بهترین شکل آن است.25/. Ø نشستن مرد در كنار همسر خودو هم صحبتي با او از................... پيش خداوند دوست داشتنی تر است.25/. Ø حفظ حرمت پدر و دستورات وی به ................فرزند کمک می کند.25/. Ø محبت و احترام به مادر حس .................را قوی تر می سازد.25/. Ø زنانی که با تعیین مهریه های زیاد حاضر به ازدواج مشوند .............هستند.25/. Ø مهر و محبت پشتوانه اصلی ...................خانواده است. Ø اگر مرد با وجود توانایی نفقه را نپردازد ...............وظیفه دارد حق زن را بگیرد و به او باز دهد.25/. · پایان نیمه دوم 56 صحيح يا غلط بودن هر يك از گزاره هاي زير را مشخص كنيد. الف – انسان ها به دليل داشتن ويژگي هاي زبان و آداب و رسوم و… داراي هدف مشترك اند. ب – ارسال يك برنامه كلي براي انسان ها از ناحيه خدا مبنا و ريشه اش به نوع خلقت انسان بر ميگردد. ج – منشأ عصمت از اشتباه پيامبر، بينش عميق و ارتباط آنها با واقعيت مي باشد. د – اگر پيامبري فقط در دريافت و ابلاغ وحي معصوم باشد دين الهي درست به مردم نميرسد. هـ – تعدد پيامبران به معناي تعدد و اختلاف در دين مي باشد. س – پيامبران الهي فقط مسئوليت دريافت و ابلاغ وحي را به مردم دارند. ش – لازمه استقرار و ماندگاري يك دعوت تبليغ دايمي آن است. 57 منشأ عصمت از گناه انبياء چيست؟ الف – علم والاي نبي ب – بينش عميق نبي ج – ايمان و شدت تقوا د – اراده خدا 58 آيه و ما ارسلنا من رسول الا بلسان قومه ليبين لهم بر كداميك از علل تجديد نبوت ها دلالت دارد. الف – از بين رفتن تعليمات انبياء قبلي ب – استمرار در دعوت ج – تحريف كلي تعليمات آسماني د – اختلاف سطح درك مردم 59 در رابطه تحريف قرآن كدام گزينه صحيح است؟ الف – در قرآن هيچگونه تحريفي رخ نداده است ب – در قرآن تحريف كلي صورت نگرفته است. ج – در قرآن تحريف جزيي صورت گرفته است. د – در الفاظ قرآن تحريف شده ولي در محتوا و حقيقت آن خير 60 كدام مورد جزء محورهاي اصلي برنامه هاي پيامبران نيست؟ الف – عبادت و بندگي خدا ب- برپايي نظام عادلانه اجتماعي ج – ايمان به خداي يگانه د – دنيا گريزي و آخرت گرايي 61 كدام مورد، از ويژگي هاي دين اسلام كه سبب انطباق آن با نيازهاي متغير زمان ميشود، نيست. الف – دادن اختيارات خاص به حاكم اسلامي ب – وضع اصول و قواعد كلي ج – تقدم شكل و ظاهر بر روح و حقيقت تعاليم ديني د – توجه به نيازهاي ثابت و پايدار انساني 62 با عبارت و كلمه مناسب گزاره هاي زير را كامل كنيد؟ الف – لازمه استقرار و ماندگاري يك دعوت ……………………… است. ب – اگر پيامبري در دريافت و ابلاغ وحي معصوم نباشد ………………………… ج – اگر پيامبري در مقام تعليم و تبيين دين معصوم نباشد ……………………………… د - اگر پيامبري در هنگام اجراي فرمان هاي الهي معصوم نباشد …………………………… ذ – امامان همه مسئوليت هاي پيامبر را جز ……………………………………به عهده دارند. 63 آيات زير را ترجمه كنيد الف- ما وصينا به ابراهيم وموسي و عيسي أن اقيموا الدين و لاتتفرقوا فيه ب- ما كان من المشركين. قولوا آمنا بالله و ما انزلنا الينا ج- و من يكفر بآيات الله فان الله سريع الحساب د- لانفرق بين احد منهم و نحن له مسلمون ذ- و ما اوتي موسي و عيسي وما اوتي النبيون من ربّهم ر- و كان الله بكل شيءٍ عليماً 64 چهار مورد از ويژگيهاي مشترك(فطري) انسان را نام ببريد. 65 چهار مورد از محورهاي اصلي برنامه پيامبران الهي را نام ببريد. 66 علل آمدن پيامبران متعدد از ناحيه خداوند را بيان كنيد(بيان همه موارد لازم است) 67 يكي از علل آمدن پيامبران متعدد «پايين بودن سطح درك انسانهاي اوليه است» آن را توضيح بدهيد. 68 نقش استمرار در دعوت را در تجديد نبوتها (آوردن پيامبران متعدد) بيان كنيد. 69 به كمك 2 شاهد ثابت كنيد رسول خدا آخرين فرستاده الهي است. 70 علل و عوامل ختم نبوت را نام ببريد(ذكر همه موارد لازم است) 71 چهار مورد از ويژگيهاي اسلام كه باعث انطباق آن با نيازهاي متغير زمان ميشود را نام ببريد. 72 دادن اختيارات خاص به حاكم اسلام چگونه باعث انطباق و ماندگاري دين در گذر زمان ميگردد؟ 73 منظور از قاعده لاضرر چيست؟ عالمان ديني از آن چه استفادهاي مينمايند؟ 74 قرآن چگونه از آسيب تحريف مصون مانده است؟ 75 منظور از عصمت چيست؟ انواع آن را نام ببريد. 76 انواع عصمت را نام برده،منشأ هر يك را بيان كنيد. 77 چرا عصمت براي پيامبران الهي لازم و ضروري است؟ 78 با توجه يه اين كه دين خدا واحد است علت وجود اديان مختلف در جهان چيست؟ 79 حديث «ما انبياءمأمور شدهايم كه با مردم به اندازه عقلشان سخن بگوييم» با كدام يك از علل آمدن پيامبران متعدد، تناسب دارد؟ 80 منظور از تحريف چيست؟ چرا قرآن تحريف نشده است؟ 81 قرآن و ديگر كتب آسماني (تورات و انجيل) را از دوجهت با يكديگر مقايسه كنيد. موضوعات مرتبط: دین وزندگی سوم، سئوالات متن دین وزندگی سوم [ چهارشنبه بیست و یکم دی 1390 ] [ 23:41 ] [ گروه دین وزندگی ]
سوالات اختصاصی کنکور سراسری دین و زندگی منطق سوم دبیرستان فلسفه سوم دبیرستان فلسفه پیش دانشگاهی دین و زندگی سوم دبیرستان دین و زندگی دوم دبیرستان دین و زندگی اول دبیرستان دین و زندگی پیش دانشگاهی مطالب متنوع و کوتاه بانک نمونه سوالات امتحانات نهایی منطق سوم انسانی بانک سوالات امتحانی درس فلسفه سوم انسانی تست منطق سوم تست فلسفه سوم انسانی تست فلسفه پیش دانشگاهی تست دین و زندگی اول دبیرستان تست دین و زندگی دوم دبیرستان تست دین و زندگی سوم دبیرستان تست دین و زندگی پیش دانشگاهی کتابچه راهنمای معلم درس منطق بانک سوال دین و زندگی 1 بانک سوال دین و زندگی 2 بانک سوال دین و زندگی 3 بانک سوالات دین و زندگی پیش دانشگاهی موضوعات مرتبط: دین وزندگی اول، دین وزندگی دوم، دین وزندگی سوم، دین وزندگی چهارم(پیش دانشگاهی)، سئوالات متن دین وزندگی اول، سئوالات متن دین وزندگی دوم، سئوالات متن دین وزندگی سوم، سئوالات متن دین وزندگی چهارم [ چهارشنبه بیست و یکم دی 1390 ] [ 22:51 ] [ گروه دین وزندگی ]
[ چهارشنبه بیست و یکم دی 1390 ] [ 21:31 ] [ گروه دین وزندگی ]
موضوعات مرتبط: دین وزندگی اول، دین وزندگی دوم، دین وزندگی سوم، دین وزندگی چهارم(پیش دانشگاهی)، سئوالات متن دین وزندگی اول، سئوالات متن دین وزندگی دوم، سئوالات متن دین وزندگی سوم، سئوالات متن دین وزندگی چهارم [ چهارشنبه بیست و یکم دی 1390 ] [ 21:16 ] [ گروه دین وزندگی ]
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [ فالب وبلاگ : وبلاگ اسکین ] [ Weblog Themes By : weblog skin ] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
